武进区教育局教研室2013～2014学年度第一学期
小学英语教研工作计划
一、工作思路
本学期我区小学英语教研工作将以省、市、区教研室工作要求为指导，以提高教师专业素养和课程实施水平为目标，继续推进小学英语教育教学的变革。加强小学英语学科教学的研究与指导，重点研究三、四年级的新教材与教学法，探寻其高效、流畅的课堂教学过程；继续关注起始阶段儿童学习英语的兴趣与习惯，关注其口语能力的发展，尤其重视三年级学生的字母、书写、朗读等达标要求，并给予相应的评价；加强青年教师成长过程的研究，探索促进年轻教师快速发展的途径；积极营造和谐愉悦的教学研究氛围，激发教师参与教学研究的热情，激活教师的教学灵感与智慧，积累并推广优秀教师的教学经验；继续以课堂教学和课题研究为抓手，以教研组和学科基地建设为突破口，促进学校英语教学特色的形成，促进我区小学英语教育教学质量的提高。
二、主要工作：
（一）加强学习，提高教学素养
1．各校教研组要继续认真研读2011版“义务教育英语课程标准”，深刻理解把握英语课程性质，并在教学中具体落实其要求；细读“英语课程标准”中一、二级的教学目标和教学案例，不断开发积累课程资源；有能力的教研组可组织教师研读英文版的《课程标准》，以提高教师的专业素养。
2．教师要加强学科专业和教学理论知识的学习，在教学中，找寻与确立自己的研究专题，通过同伴合作、实践反思来提高自身的科研能力。
3. 各校要积极参加各类新教材的培训活动，开学前要组织全体英语教师观看省教研室培训视频（省牛津英语网）。教研组要人人参与三、四年级教材的研读，明晰新旧教材的异同，在五、六年级的教学中体现新教材的教学理念。
4. 各校要重视教学资源的积累与利用，尤其要关注江苏省牛津英语网，共享其教学资源；各校要引领教师阅读中外外语教育教学理论专著以及优秀外语教学杂志。
5．及时梳理教学中存在的问题，积极主动加以研究，不断总结自己与他人的教学经验，增长教学智慧。
（二）围绕重点，提升研究品质
1．教研组要深入学习和研究《义务教育英语课程标准》的基础上，结合各校的实际，建立一套能更好促进学校学科发展的教学常规，为深度推进课程实施打下坚实的基础。
2．加强问题研究的实效性。各教研组针对教学中的问题，要开展深入细致的研究，以课堂教学研讨、沙龙研讨、网上交流等多种形式展开研究。使教学的小问题，得到专业的、科学的印证，使教师达成共识与收获成长。
3．加强课型研究。本学期重点研究三、四年级课堂教学结构与效益。继续鼓励各年级的优秀教师在教学实践中研制 “精品课”，同时，加强微课程的研究，促进优质教育资源的共享，从而缩小校际差距，促进我区整体协调发展。
4.加强专题、课题研究。本学期的研究专题为“小学英语教学过程性评价的研究”。即对课前预习活动、课堂教学、课后练习等教学过程的分析与评价，引领教师对教学过程进行系统研究，一体化设计，从而促进教学的发展。同时，加强对已申报学科课题的研究与指导，使课题研究顺畅进展。
（三）关注过程，促进师生发展
1．各校要认真负责指导新教师的教学工作，要对他们进行跟踪听课及指导，通过学习思考、实践探索、研讨交流、总结反思等环节，帮助他们尽快掌握教学常规，提高其分析教材、理解教材、驾驭教材及组织教学的能力。
2．教师的专业培训务必要成为校本教研的主要内容，如教师的口语培训和专业知识培训；板书简笔画和媒体运用能力提高的培训等。师徒结对要丰富其内涵，使新老教师优势互补，共同发展。
3．充分发挥区学科中心组和基地学校的引领作用，通过示范课、沙龙研讨、专题讲座等形式，让优秀教师的教学理念得以辐射，以点带面，促进青年教师迅速成长。
4．立足课堂，继续以促进教师教学方式和学生学习方式的转变为重点，进一步深化课堂教学改革。继续开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，由各校、教学协作片申报全区性公开教学研讨活动。各类活动要精心组织，认真准备，教学研讨要深入，氛围要浓郁。
5．在精心落实常规教学的基础上，各校要开展有特色的英语教学活动，尤其要开展丰富多彩的学生活动或比赛（如英语故事表演比赛、英语歌曲比赛和英语书写比赛等），来促进师生的共同发展。本学期，市、区教研室将继续进行三年级学生的整班朗读比赛，希各校及早准备；继续为具有特色的学科教学提供展示、交流的平台，从而促进英语教师形成独特的教学风格，推进区域特色。
6. 关注学生口语能力的发展。各校要借助省牛津英语网平台，开展各年级学生的英语口语与听力测试活动，以促进师生口语能力的提高。
三、活动安排
八月份：
1. 常州市小学英语三、四年级（上册）教材培训（8月31日，广化小学）；
2. 选送市优秀教学论文评比。
九月份：
1. 区小学英语教学专业委员会理事会；
2. 常州市小学四年级英语教学研讨活动。（武进一节课）
十月份：
﹡1. 区小学三、四英语年级教学研讨活动；
2. 区小学英语“送培上门”教学研讨活动。
十一月份：
﹡1. 区青年教师课堂教学展示活动；
2. 区小学三年级英语整班朗读比赛。（整班朗读；话题对话）
十二月份：
1. 常州市小学三年级英语整班朗读比赛；
2. 区小学英语学科课题研讨活动。
一月份：
1. 期末复习；
2. 各校三年级学生字母、书写、朗读达标测试。
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