时 间	13.9.16	地点	六办	活动内容	学习研讨
参加对象	全体英语教师
活动目的	1、学习区小学英语中心教研组成员会议精神，明确本学期重点工作；
	2、学习新课标，进一步落实学科教学常规。
活动过程： 一、宣布本次活动的目的与要求。 二、学习区小学英语中心教研组成员会议精神，明确本学期重点工作 1、收看牛津英语教研网上四年级新教材培训视频，关注三四年级教材，各年级负责人要起到引领、指导的作用。 （1）教研室刘老师在近期调研中发现部分教师教学没有和学生实际相连，三年级字母越早让学生掌握越好，不一定要按照教材中每课的字母教学走，字母教学时也要渗透因素教学。 （2）词句一定要放在情境中教学，三四年级教学是研究的重点，五六年级的教学要有三四年级的影子。 　2、各年段的教学研究活动要以课为载体来研讨，主题要明确，要调动每个活动参与者的思维，活动最后要形成相应的规则或达成共识。 3、相关活动 市四年级教学研讨活动（横林中心小学李燕） 十月份三四年级教学研讨活动 十一月份青年教师展示活动 十二月份三年级整班朗读和口语交际比赛（以协作片为单位，由片安排专人统一拍摄成视频，交由教研室进行统一评奖。具体要求如下：整班朗读一个story time + 任抽五组学生进行口语交际，班级由学校择优推荐，提供学生花名册、人数、执教老师等信息）12月10日之前上交 3、各校三年级都要以校为单位组织三年级字母过关测试（包括书写） 4、我校英语教研组本学期组要工作安排 （1）举行五六年级英语写作比赛：各班推选两人参加比赛，在规定时间能完成命题作文，年级交互阅卷，评出一二三等奖； （2）举行三四年级英语整班朗读和口语交际比赛：整班朗读某一单元的story time，任意抽取五组学生进行话题表演，评出团体优胜奖； （3）举行三年级字母过关测试及书写比赛； （4）每位老师执教公开课，准备参加11月份的电教调研； （5）做好英语课题的结题准备工作。 三、学习新课标，进一步落实学科教学常规。 课标需要老师们反复不断的学习，并逐渐将课标精神贯彻到自己的教学行为中。关于备课、上课、作业批改的要求再重申。