潘家小学英语教研组工作计划
（2013~2014第二学期）
一、指导思想
本学习英语组将以学校工作重点为依据，深入学习《英语新课程标准》和学校教导处具体要求，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。教研组加强教研内容的计划性、针对性，提高活动的实效性，吧把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。加强集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结经验和教训，努力探索新的教学方法，是教学模式化向教学个性化转变，在此基础上，进一步深化英语教学改革。以课堂教学为创新主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现状，总结提升现有经验，自此基础上，使学校英语教研工作再上一个新的台阶。
二、工作重点及具体措施
严格执行学校的教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语教师的业务水平，力求全面提高英语教学质量。本学期主要工作如下：
1、加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升合格率和优秀率，降低低分率；优化作业布置，提高批改质量。通过教师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步提高打好基础。
2、落实教研组、备课组活动，提高教研活动质量。每两周开展一次教研组活动，每次学习必须定主题、主讲人：包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨、对三四年级新教材的深入理解和实施，在学习“二期课改”新理念的基础上，与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行整理，积极探讨解决问题的良策，及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课、听课、评课活动。精选个人积累的资料上传到资源库。
3、优化组内的听课活动。每位教师每学期完成听课15节，上交随堂听课的评课表。在确保每位教师校级公开教学的前提下，欢迎组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进，让老师从每次教学实践中获益。本学期将根据课题推进的要求，结合学校各项活动，开展对各种课型的教学探讨，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生服务的好课。
4、关注学优生和学困生，适时予以援助。组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧，提高学生主动学习英语的意识，让英语为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下，提倡教师根据学生的实际精选习题。最好能根据学生不同的学习基础，适当分层要求。同时，教师在自主、认真批阅的基础上，实行班级讲评和个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距。
5、开展课外活动，激发学生的学习兴趣。课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣、提高语感。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。
三、具体活动安排
二月份
1、学习本学期教研组工作计划。
2、组织好每月两次的教研组活动。
3、进行四年级下新教材培训。
4、开学工作检查。
三月份
1、对前阶段研究工作简要回顾，罗列相关问题，在实践中寻找解决策略。
2、组织好每月两次的教研组活动。
3、组织参加区小学英语四年级教学研讨活动；
4、组织参加区小学英语课题研讨活动。
5、常规调研。
四月份
1、组织好每月两次的教研组活动。
2、组织校三四年级英语书写比赛。
3、组织校五六年级英语阅读及写作竞赛。
4、区小学英语青年教师课堂教学展示活动。
五月份
1、组织好每月两次的教研组活动。
2、组织校园英语节活动（以各年级英语校本教材为蓝本）。
3、根据课堂教学动态举行某一主题的学术沙龙。
4、市、区小学英语五、六年级学生写作比赛
六月份
1、展开本校毕业复习研讨会，制定详细复习计划。
2、组织好每月的教研组活动。
3、进行本学期的教研组工作进行总结。
4、积极撰写课题相关的论文。
5、上交相关论文和各项材料。
2014.2.15
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