时 间	14.3.17	地点	六办	活动内容	学习研讨
参加对象	全体英语教师
活动目的	1、学习新课标，进一步落实学科教学常规；
	2、四五六年级故事比赛相关要求落实；
活动过程： 一、宣布本次活动的目的与要求。 二、学习新课标总一级二级指标要求。 三、学习《小学英语课型范式与实施策略》 第一章 课型理论基础 第一节 课型范式及其实施策略的教育学基础 （一）         课型的历史追溯  第一阶段，以夸美纽斯为代表的教育家从理论上加以总结和论证，使班级授课制基本确立下来； 第二阶段，以赫尔巴特为代表，提出教学过程的形式阶段理论，给夸美纽斯的理论以重要补充； 第三阶段，以苏联教学论为代表，提出课的课型和结构的概念，使班级授课制这个组织形式形成一个体系，基本完成。 （二）         课型的概念 课型是一个极具实际操作性地概念，实践的视角可以让我们在差异中建立共识。所谓“课型”就是课的类型，确切的说是指现代学校教育中心学科课程为课程形式、以班级授课制为教学的组织形式、依据教学任务、遵循人的认知发展规律来划分的课堂教学的基本类型。 （三）         课型的流变轨迹 1、赫尔巴特与凯洛夫的分殊 2、   课型及其结构与教学模式、教学方法的交叉 3、   新式课型辨析 （四）         课型的要旨 1、规范性是课型的旨归 2、   “课无定型”与“无型之型” 四、五六年级英语写作比赛准备 1、每班选取2~3名学生进行重点辅导； 2、内容以课标为准，主题描写人物、事件、景色等，关注写作方法的指导，适当扩充相关词汇量，保证文章有血有肉； 3、二级话题项目 1．Personal identification  ⑴ Name                            3A U1. 11 ⑵ Date and place of birth               6A U2 ⑶ Age ⑷ Sex ⑸ Nationality                        5B U9 ⑹ Occupation                       4B U1.   3 ⑺ Family                           3B U3       6B U1 ⑻ physical appearance                        4B U2 2. House and home, environment ⑴ rooms                           3B U7        5A U2 3. Daily life                           3A U4 ⑴ Home life                            3A U9    3B U1 2     5A U6    ⑵ School life                           4A U1 8   4B U8   5A U1   7 ⑶ Greeting                            3A U5 ⑷ Prizing                              3A U7 ⑸ Introduction                       3A U2 3 ⑹ Public signs                          6A U1 ⑺ Weather                                    6B U5 ⑻ Feeling (ill)                        4A U9        5B U2 ⑼Friends                           5B U4    6B U7 ⑽Time                            3B U4   4A U7   5B U7 4. Entertainment ⑴ Weekend         5B U8(一般现在时) 6A U5 （一般过去时） 6B U6   （一般将来时） ⑵ Hobbies and interests                  3B U10      4A U4   5B U3      ⑶ Sports                           3B U11       6B U2       5. Traveling/Trip                   3A U8     4B U6    5A U8 6. Health and body care          5B U6 7. Education ⑴ Schooling                             5A U3 9 ⑵ Subjects                            3B U5   5B U1 8. Shopping ⑴ Food                                   3A U10   3B U8    4B U7 ⑵ Clothes                          3A U7  (单词) 3B U9       4A U6(单词) ⑶ Toy                             4A U2 ⑷ Fruit                              3A U3  (单词)   4B U4 9. Place (Where) ⑴物品的地点                        4A U3   4B U9    6A U3     ⑵人的地点                              3B U7 ⑶问路                              6B U3 10. Holiday/ Festival/Party ⑴ Holiday/ Festival                      5A U4   6A U6 7 ⑵ Party                               4A U6