时 间	14.9.15	地点	五办	活动内容	学习研讨
参加对象	全体英语教师
活动目的	1、学习区小学英语中心教研组成员会议精神，明确本学期重点工作；
	2、明确我校英语教研组学期工作重点。
活动过程： 一、宣布本次活动的目的与要求。 二、学习区小学英语中心教研组成员会议精神，明确本学期重点工作 1、收看牛津英语教研网上五六年级新教材培训视频，关注五六年级教材，各年级负责人要起到引领、指导的作用。 2、新教材以各time为主，由多个板块组成。Story time一般为第一课时，语篇入手，其他板块根据实际需要进行组合；教学过程中要凸显语言的实践性原则，坚守语境、语篇、语言实践三个原则；课堂中关注每个课时的教学都要围绕本单元的主题展开，要体现循序渐进的原则；关注基于学生认知的水平，语言的输入要大于输出；教学评价要多元、丰富、具体，发挥评价对孩子的促进作用；充分利用好文本中的教学资源，尤其是图文资源；重视有效开发利用相关的教学资源。 3、相关活动 （1）三年级整班朗读暨口语交际比赛（12月） 十二月份三年级整班朗读和口语交际比赛（以协作片为单位，由片安排专人统一拍摄成视频，交由教研室进行统一评奖。具体要求如下：整班朗读一个story time + 任抽40位学生进行口语交际，班级由学校择优推荐，提供学生花名册、人数、执教老师等信息）12月10日之前上交 （2）青年教师评优课（汤凌云） 第一轮：教学设计和英语说课（5分钟） 第二轮：上课，内容五上Unit 8 At Christmas第二课时，小班，35分钟 （3）市区学会论文的参评 三、我校英语教研组本学期组要工作安排 （1）举行五六年级英语写作比赛：各班推选两人参加比赛，在规定时间能完成命题作文，年级交互阅卷，评出一二三等奖； （2）举行三四年级英语整班朗读和口语交际比赛：整班朗读某一单元的story time，任意抽取五组学生进行话题表演，评出团体优胜奖； （3）举行三年级字母过关测试及书写比赛； （4）每位老师执教公开课，准备参加12月份的电教调研； （5）做好英语课题的结题准备工作。