时 间	14.10.20	地点	五办	活动内容	学习研讨
参加对象	全体英语教师
活动目的	1、          新教材培训 思考之二：关于Cartoon time的再认识 思考之三：关于Grammar time的新认识
	2、研究英语教学现状和相关解决策略
活动过程： 一、宣布本次活动的目的与要求。 二、新教材培训之“关于Cartoon time的再认识” 思考：这一板块与Story time的教学侧重点有何不同？ 建议： ·学生的自读，自悟为主（更强调学生的自主性） ·设置不同的读后任务（可选择，多样化） ·不必刻意将其设计为一节课的主线（防止牵引学生，冲淡主题） 三、新教材培训之“关于Grammar time的新认识” Grammar：通过对本单元新授词语和句型的归纳，帮助学生理解并初步掌握相关语法知识，引导教师宏观地把握本单元的主要语法内容。 Grammar：本板块采用直观、易懂的图表形式，归纳和总结了句型等语法知识。 四、近期主要工作和相关注意事项： 1、着手准备三四年级整班朗读和口语交际 关注学生在真实的语境中运用正确的交际用语的能力，注意交际过程中中西方文化的差异和情绪表达的正确性，引领学生价值观的建立。 2、加强五六年级写作英语写作比赛的训练 五六年级在听说的基础上要加强对学生书面表达能力的培养，在课堂上要更加关注学生英语思维习惯的养成。 3、前黄协作片英语教学研讨活动定于10月29日在政平小徐举行，参加对象杨唯洁，主题“整合教材，有效教学”，内容为除Story time以外的第二课时。