时 间	14.11.17	地点	五办	活动内容	学习研讨
参加对象	全体英语教师
活动目的	1、新教材培训之标准修订要点
	2、三年级口语检测要求落实
活动过程： 一、     宣布本次活动的目的与要求 二、培训新教材之标准修订要点 1、修订后的《标准》更全面地体现社会主义核心价值体系，在前言、课程性质、基本理念、课程设计思路和总目标中清晰地阐述了一个核心理念和价值体系：英语课程的目的是在发展学生综合语言运用能力的过程中，培养学生的良好的道德品质和社会适应能力，提升整体国民素质，促进科技创新和跨文化的人才培养。 2、修订后的《标准》继续强调学习外语的过程是一个积极主动地学习过程，一个不断提高语言运用能力和人文素养的过程。语言教学应进一步从重视语言知识的传授转向对学生综合语言运用能力的培养，强调学习外语的过程不再是一个枯燥地背诵和记忆的经历，而一个积极主动地学习过程，一个不断提高语言运用能力和人文素养的过程。 3、修订稿仍然以描述学生“用英语做事”为主线，强调培养学生综合语言运用能力。在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。修订稿在教学建议中从八个方面为英语教师提出了既具有指导意义、又具有一定可操作性的建议，修订、补充和完善了教学实例，体现了以培养能力为导向的改革方向。 4、修订后的《标准》将“倡导任务型的教学途径”改写为“教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，如任务型语言教学途径等，培养学生用英语做事情的能力”。 5、修订后的《标准》继续强调评价应采用形成性与终结性评价相结合的方式，增加评价的维度，既关注学习过程，又关注学习结果，并增加和丰富了评价方法与案例。   三、三年级口语检测要求再明确 本次三年级英语口语检测将于12月进行，届时将由专人进行全程录像，并送至教研室评选出一二三等奖。这是提升三年级学生整体口语水平的契机，全体英语老师要高度重视、积极参与。为确保比赛质量，要确保每天都花一定量的时间，按比赛要求对各班进行专项练习和培训（包括任意一个story time的诵读、就某一情景进行即兴的会话表演）等，要求全体参赛学生到时候能精神焕发，大胆自信，语音语调自然。12月初将选拔参赛班级进行重点专项培训。