时 间	16.6.12	地点	六 办	活动内容	学习研讨
参加对象	全体英语教师
活动目的	1、明确各年级复习课要求
	2、布置六年级口语考试相关要求
活动过程： 一、明确各年级复习课要求 计划性与系统性、新颖性与针对性、综合性与发展性 1、基于单元的复习教学 课型实施流程：热身活动，导入复习；知识梳理，巩固训练；整合创新，实践运用；回顾整理，构建网络；拓展延伸，整体深化。 课型实施要点：形象生动，强化学习兴趣；内容广泛，完善知识结构；加强运用，发展综合能力。 2、基于主题的复习教学 课型实施流程：准备阶段-发展阶段-反馈阶段 课型实施要点：创设新意，让复习课光彩重生；贯穿主题，让复习课形散神不散；关注思维，让复习课思绪飞扬；关注差异，让学生享受成功；运用评价，让复习课唤醒智慧。 3、基于专项的复习教学 课型实施流程：导入-呈现-归纳-巩固-提升 课型实施要点：吃透教材，分析学情起点；整合知识，建构系统是关键；创设情境，设置活动是手段；掌握方法，提升能力是目标。 二、布置六年级口语考试相关要求 时间：6月13日下午15:00~16:30 地点：准备室（各班教室）       测试室（钟灵楼四楼） 具体安排： 六（1）班测试老师：鲁利玲、汤凌云（围棋室） 六（2）班测试老师：鲁秋兰、陈  丽（数棋室） 六（3）班测试老师：陆品玉、钱琳波（象棋室） 六（4）班测试老师：杨唯洁、汤凤琴（国际象棋室）