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潘家小学“体育、艺术2+1项目”工程考核实施方案(2014年新版)
发布时间:2014-10-20   点击:   来源:本站原创   录入者:秦旭峰

 

潘家小学“体育、艺术2+1项目”工程考核实施方案
(2014年新版)
为认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、教育部办公厅关于开展体育、艺术2+1项目实验工作的通知,落实德智体美全面发展的教育方针,牢固树立健康第一的学校阳光体育工作发展思路,依托特色赢得社会的认可,凭借特色获取学校体艺工作更大的发展,促使学校内涵得到提升。深入实施课外文体活动工程,进一步促进我校课外文体活动的蓬勃开展,保证每一位学生通过学校的课内外阳光体育活动,艺术才能,让每个学生都能够较好的掌握多项运动技能,为学生的个性发展打造平台,为学生的内涵提升奠定基础。特制定本方案。
一、成立体艺2+1考核组织机构:
(一)实施领导小组:
全面指导体育类技能考核的实施,负责技能考核的监督与检查工作,加强管理、合理协调。
    长:胥志东
副组长:杨建东            钮里平
    员:周黎洪    吴文明    秦旭峰      各办公室主任
(二)实施指导小组:
有针对性地指导学生进行体育类技能的学习,有计划地组织开展体育类技能考核。
    长:秦 
体育技能组
    员:王安石 秦旭峰              张瑞杰     王东明     吴新民
徐向东   全体班主任
艺术技能组
 员:吴文明 谈冬玉 殷晓霞 马建强 张文波   李永清
        陈燕青 徐雷波 全体班主任
体育技能类
二、考核项目及办法:考核项目分为必测项目、选测项目和抽测项目。必测项目通过学校组织的竞赛活动或体育课进行测试,每个学生都必须参加测试;选测项目通过体育课时选修类项目进行测试,每个学生可任选一项参加测试;抽测项目由学校教务处指定一项测试项目并组织抽测任课教师的某一班,其它班级则在体育课时进行测试,每个学生都必须参加测试。所有考核项目将作为学生学期体育总评成绩的重要依据,经测试,达到2A等级及以上的学期体育技能为优秀;达到2B等级的学期体育技能为良好;2D等级的学期体育技能为不及格;其它的学期体育技能为及格。
(一)必测项目:包括第一学期的跳绳(包括规定项目和潘家小学校园体育吉尼斯挑战项目)和第二学期的球类(一二年级乒乓球对墙击球;三四年级足球运球射门;五六年级——男生:篮球 女生:排球)。
1.跳绳:每年元旦前后在冬季阳光体育三项赛活动期间举行跳绳比赛,根据比赛成绩评定学生跳绳技能等级。如因参赛人数规定等原因不能参赛的,体育教师可利用体育课对未参赛学生进行补测。
具体项目如下:

年级
项目
要求
一二年级
单摇跳短绳
个人一次连续跳,失败后计数核算成绩。
一、二年级
1分钟双人跳短绳(校园体育吉尼斯)
男女可混合,摇绳一方可自定
三四年级
双摇跳短绳
个人一次连续跳,失败后计数核算成绩。
三、四年级
130秒团体跳长绳
8人一组,其中2人摇绳,6人中间跳
五六年级
双摇跳短绳
个人一次连续跳,失败后计数核算成绩。
五、六年级
2分钟“8字穿花跳长绳
10人一组,其中2人摇绳,8人穿花跳
2.球类:体育教师利用体育课时间进行测试,评定学生篮排足乒乓球球技能等级。学校将围绕篮排足乒乓球球技能考核项目,于每年6月举行一次篮、排足乒乓球技能比赛
具体项目如下:

年级
 
 
一、二年级
1分钟对墙击打乒乓球(距墙1
1分钟对墙击打乒乓球(距墙1
三、四年级
足球20运球到规定区域射门
1分钟)
足球20运球到规定区域射门
1分钟)
五、六年级
限制区内不定点1分钟原地投篮
排球两人连续对垫(相距2
(二)选测项目:二六年级体育选修课所开设的所有项目,选修课上课教师每学期给学生任选一个项目进行测试,评定学生技能等级。
具体项目如下:

项目
考核内容
田径
50300、跳远、垒球
篮球
全场行进间运球、全场行进间上篮(高年级)
排球
连续传球(高于头)、下手发球(高年级,发10只)
足球
直线运球20、定点射门(距球门10,射5只)
乒乓球
两人连续打回合球(高年级)
武术操
规定动作(低年级)
棋类
中国象棋、围棋、国际象棋(属体育类)
武术
少年拳、太极拳、长拳规定套路(待定)
    (三)抽测项目:从体育课中选取部分必学内容,由学校教导处组织,利用体育课进行抽测,了解学生掌握情况,评定学生技能等级。
具体项目如下:

年级
学期
     
一年级
广播操、跳单双圈、金鸡独立、前后滚动
连续单踢毽子、30直线跑、前滚翻直腿坐
二年级
连续单踢毽子、跑几步单跳双落、前滚翻
站立式起跑、仰卧推起成
三年级
足球连续颠球、单脚起跳触高物、攀爬
连续单踢毽子、跪跳起、后滚翻、单双杠屈腿悬垂摆动
四年级
足球连续颠球、跑几步单脚起跳入沙坑、后滚翻成跪撑
连续盘踢毽子、支撑分腿腾山羊
后滚翻成跪撑跪跳起、爬杆
五年级
连续盘踢毽子、篮球1分钟原地运球、蹲踞式跳远、前滚翻交叉转体180后滚翻
高抬腿跑、远撑前滚翻、山羊跳上成跪撑跪跳下
六年级
连续盘踢毽子、篮球1分钟两人迎面传接球、蹲踞式起跑、肩肘倒立
跨越式跳高直腿坐后倒成肩肘倒立、单杠跳上成支撑前翻下
三、考核标准:
(一)必测项目:
1.跳绳:

项目
等级
A
B
C
单摇跳短绳
连续30次及以上
连续5次及以上
连续2次及以上
双摇跳短绳
连续15次及以上
连续3次及以上
连续1次及以上
1分钟双人跳短绳
60次以上
5930
295
130秒团体跳长绳
40次以上
3925
2410
2分钟“8字穿花跳长绳
120次以上
119100
9950
2.乒乓球:

项目
等级
A
B
C
1分钟对墙击打乒乓球(距墙1
100次以上
9960
5930
 
3.足球:

项目
等级
A
B
C
足球20运球到规定区域射门(1分钟)
9次以上
86
53
3.篮球:

项目
等级
A
B
C
限制区内不定点1分钟原地投篮
12只以上
118
75
 
3.排球:

项目
等级
A
B
C
排球两人连续对垫
15次以上
1410
96
(二)选测项目:
1.田径:

年级
性别
项目
等级
A
B
C
二三四年级
50
9.0
9.5
10.0
300
1:25
1:35
1:45
跳远
3.20
3.00
2.80
垒球
30.00
22.00
16.00
50
9.0
9.5
10.0
300
1:25
1:35
1:45
跳远
3.10
2.90
2.70
垒球
20.00
15.00
10.00
五六年级
50
8.0
8.5
9.0
300
1:10
1:15
1:20
跳远
4.20
3.70
3.20
垒球
45.00
36.00
30.00
50
8.2
8.7
9.2
300
1:15
1:20
1:25
跳远
3.80
3.40
3.00
垒球
30.00
25.00
22.00
 
 
 
2.篮球:

年级
项目
等级
A
B
C
二三四年级
全场行进间运球
13.2以下
13.317.7
17.821.7
五六年级
全场行进间运球
10.2以下
10.314.0
14.116.8
全场行进间上篮
16.2以下
16.320.0
20.125.8
    3.排球:

年级
项目
等级
A
B
C
二三四年级
连续传球
15次以上
146
53
五六年级
连续传球
20次以上
1913
125
下手发球
7只以上
64
32
4.足球:

年级
项目
等级
A
B
C
二三四年级
连续颠球
6
4
2
直线运球20
5.13
6.3
7.71
定点射门
5
3
2
五六年级
连续颠球
7
4
2
直线运球20
3.93
5.08
6.41
定点射门
5
4
3
 6.乒乓球:

年级
项目
等级
A
B
C
二三四年级
对墙连续击球
25次以上
2420
1915
五六年级
对墙连续击球
30次以上
2925
2420
两人连续打回合球
30次以上
2922
2116
7.武术操或广播操:

年级
项目
等级
A
B
C
二三四年级
儿童规定套路
动作优美流畅
动作基本流畅
动作基本正确
五六年级
同上,但要求有组合动作和队形变化
 
 
 
 
8.棋类(包括中国象棋、围棋、国际象棋):

年级
等级
A
B
C
二三四年级
能与同学对奕
且胜率高
能与同学对奕
但胜率低
基本能运用各子
五六年级
能参加校级及
以上比赛
能与同学对奕
且胜率高
能与同学对奕
但胜率低
9.武术(包括少年拳、太极拳、跆拳道):

年级
等级
A
B
C
六年级
能比较熟练地完成一套拳术动作并能体现武术的精气神
能在语言的提示下完成一套拳术动作
能在帮助下
完成一套拳术动作
(三)抽测项目:
3.篮球:

项目
等级
A
B
C
篮球1分钟原地运球
120次以上
119100
9980
篮球1分钟两人迎面传接球
45次以上
4430
2915
限制区内不定点1分钟原地投篮
12只以上
118
75
 

项目
年级
等级
A
B
C
连续单踢毽子
10次以上
96
51
15次以上
1410
92
20次以上
1913
123
连续对踢毽子
8次以上
74
31
12次以上
118
72
20次以上
1912
113
其它项目
动作熟练、优美、流畅、质量高
动作熟练、能连贯但质量一般
能基本完成
四、其它未尽事宜:
1.项目的设置、测试方法及要求可根据试行情况进行调整。
2.各项目的考核标准可根据学生掌握情况逐年提高要求。
3.此方案解释权在实施指导小组。
艺术技能类
一、艺术类考核项目

年级
项目
一年级
儿童画、唱歌
二年级
儿童画、唱歌、健美操
三年级
儿童画、唱歌、健美操、啦啦操、国画、舞蹈、合唱、器乐
四年级
儿童画、唱歌、健美操、啦啦操、国画、舞蹈、合唱、器乐、电脑绘画
五年级
儿童画、唱歌、健美操、啦啦操、国画、舞蹈、合唱、器乐、电脑绘画
六年级
儿童画、唱歌、健美操、啦啦操、国画、舞蹈、合唱、器乐、电脑绘画
 
二、艺术类项目考核标准

项目
 
A
B
C
儿童画
构图完整,有创意,内容丰富,色彩饱满。
构图完整,内容丰富,色彩饱满
构图完整,内容丰富。
国画
构思完整,创意突出,结构合理,水墨协调
构图基本完整,水墨协调,能基本体现设计意图
构图基本完整、水墨基本协调。
电脑绘画
能结合画稿熟练操作画图、photoshop软件,构图完整,色彩搭配和谐,有创意。
能结合画稿基本操作画图、photoshop软件,构图完整。
能操作画图软件,构图完整。
唱歌
能流利、正确地演唱歌曲,良好的表达歌曲情绪
能流利、正确地演唱,初步表达歌曲情绪
基本能流利、按节奏演唱歌曲
舞蹈
能表现舞蹈作品的内涵,有较高的表现力
能熟练掌握舞蹈动作
基本掌握舞蹈动作
合唱
能按节奏、唱准歌曲,很好的表达情绪
在双声部演唱中能按节奏、唱准歌曲,表达情绪
在双声部演唱中能按节奏、唱准歌曲
健美操
能做出成套的标准健美操动作,有较好的表现力
能熟练掌握健美操动作
能按节奏跳出健美操动作
啦啦操
能做出成套的标准啦啦操动作,有较好的表现力
能熟练掌握啦啦操动作
能按节奏跳出啦啦操动作
器乐
良好的运用技巧非常完整的完成单曲演奏
完整地完成单曲演奏
基本完整的完成单曲演奏
三、一二年级硬笔书法,三至六年级毛笔书法。五六年级诵读经典和美文欣赏。(待定)
武进区潘家小学
20141016
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