在“强素质、创特色、树品牌”的教育发展形势下，我校根据自身实际，以 “起步教育”为指导思想，以“创建学校特色，打造教学精品”为目标，以“成功起步，走向幸福”的办学理念为指引，秉承“走好每一步”的校训，树立幸福形象、倡导诚信服务，努力打造一支正气的艺体专兼职教师队伍，培养一批蓬勃向上、具有良好行为规范的幸福少年，创造一所人文景观自然和谐、人心积极向上的幸福乐园。使潘小“起步教育”成为学校的教育优势，进一步提升学校特色品位。
下面是我针对学校体育工作、社团建设、“三节”活动和棋文化校本课初步制定下学期的工作任务。我把它归纳为“二打三抓五规范”。
一、抓好常规管理，规范规章制度
依据《江苏省中小学管理规范》，结合学校具体情况，完成学校三年主动发展规划，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校体育管理、社团活动和校本课管理制度化、科学化、规范化、精细化，尤其在实施绩效过程中，通过绩效考核努力引导体育教师、社团指导教师、棋文化课题组的健康发展。
二、抓实教研组活动，规范教学行为
认真组织体育教研组、棋文化教研组的例会，每月一次研讨会，做到“三落实”：落实会议主题、发言人、重点工作布置。两月一次教学观摩研讨课，抓好“三环节”：抓课前集体备课、听课评议、反思交流。两周一次交互听课，重视“三有效”：课堂组织有效，学习目标有效，课后交流有效，打造有效课堂。棋文化校本课要更重视课前准备（走班）和课堂的组织，棋文化学习和技能学习的契合点，以及简单高效的考核评价方法等。
三、抓细社团建设工作，规范社团管理
首先要做好学校社团的宣传工作，它的意义很深远。
学校层面上：一般孩子长大后，忘不了中学，大学生活，而不记得小学的老师或值得纪念的事情。学校就要做让孩子们真正难忘留恋的事，就是那一份童趣，感觉学校留给他的记忆是快乐的。所以我觉得社团建设是学校生命力，作为社团辅导员来说，社团工作是很有意义和值得庆幸的。
家长层面上：（1）孩子长大后有特长的孩子才有个人魅力，（2）在紧张的工作之余能利用它调节情绪，（3）真正空闲的时候，有一些有意义的事情来做。
宣传的作用就是让家长有这样的意识，以自己的孩子能进入学校社团为荣，能力培养是很重要的，就是要有一、二个特长。
利用好家长委员会，通过各年级的家长会，要积极向家长们宣传我校能严格执行国家课程标准，努力提高课堂教学效率，重视学生的学业成绩，这是保证学校教育质量的生命线。社团建设是学校生命力的最佳体现。我校的社团是培养学生特长的组织，利用学校的场地资源，发挥教师特长，合理安排活动时间，无偿为学生服务。孩子掌握一项特长，是将来展示个人魅力的有效途径，是调节情绪的一项兴趣爱好，更是丰富业余生活的一项有意义的活动。
其次，要做好在校内或校外专业培训机构进行兴趣和特长培训学生的资料。
利用校外资源：我们的思维方式不能太僵硬，不要闭门造车，先了解一下各条线参赛情况，可以的话能利用校外资源的就用。（1）鼓励和动员学生到校外专业培训机构（教师要了解周边好的专业培训机构的信息，选好苗子，一般校外培训机构是考虑收益的，我们的推荐目的是能拿来比赛用的）进行学习；所以先要来一次全面的调查摸底，比如体育类可统计有谁在学游泳、跆拳道等，其他如器乐、美术、书法等，了解他们的水平程度。（2）利用课堂观察进行选拨，体育类的在课上观察，然后做家长和学生的工作。按不同社团的性质制定一个通过标准，比如足球队快速跑50米9秒以内等。另外对被选拨的学生进行学业调查，能否参加社团要班主任签字等。
用实施学校体艺2+1工程调查表的形式，向家长宣传和了解学生兴趣和特长，并做好特长进步的跟踪记录，社团指导老师掌握第一手资料，做好详细的电子档案（包括1学员信息：班级、姓名、性别、出生年月、籍贯、现在住址、家长姓名和联系方式、特长项目和所在培训机构及获得的专业等级、入团时间、获得相应等级时间或叫取得成绩的时间、地点等；2社团的培训计划、时间、地点、内容、考核评价、总结等。）。做好自己社团学生家长的沟通和交流，认真听取家长对学校工作的意见和建议。
最后，就是认真做好培训的具体工作。
四、打造体育特色活动，规范“两操、大课间活动”。
两操和大课间是学校的形象工程，也是师生“每天锻炼一小时”的保证，制定学校的大课间活动安排，合理设计和编排大课间活动项目，体育活动的正常开展和保证两操的质量等，都是坚持“健康第一”指导思想的最佳体现，也是实现“终身体育”锻炼思想的有效途径。规范两操、体育活动表、大课间活动安排表（晴天和雨天两套方案），上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好体育课，体育教师坚守体育课不被随意挤占，不随意调整课程难度和教学进度；不占用节假日或学生休息时间进行补缺补漏。
五、打造文化活动精品，规范“三节”活动程序
“三节”活动还在思考中，函待进一步探讨。
希望通过今后的实践，使条线工作再上一个台阶。
六、具体工作步骤
二月份：
1、召开艺体、科学、棋文化教研组会议、进行集体备课。
2、社团教练员会议。
3、选拔各社团队员、制定工作计划、训练计划、队员出勤表等（第一周）、开始训练（第二周）。
4、学员信息和训练时间班级公布，班主任熟悉。
5、广播操旗语裁判员培训。
6、大课间内容编排、训练指导。
7、筹划棋文化节
三月份
1、教研组活动、集体备课。
2、棋文化校本课研讨、编写棋文化第二册教材、上传学习心得。
3、参加武进区国际数棋比赛，落实赛前培训。
4、筹备武进区中小学象围棋比赛、我校队员赛前集训。
5、举行棋文化节（下旬）
6、参加武进区首届校园足球联赛。
四月份
1、承办并参加武进区中小学象围棋比赛。
2、参加武进区航空模比赛。
3、棋文化研讨课。
4、艺体、科学磨课（4月7日-4月12日）
5、迎接武进区教育督导评估验收。（下旬）
6、参加首届武进区校园足球联赛。
五月份
1、组织参加常州市少儿围棋定级、升段比赛。
2、筹备校园艺术节。
3、参加武进区汽车模型比赛。
4、校本课教研活动。
5、参加武进区首届校园足球联赛。
六月份
1、举行校园艺术节。
2、棋文化研讨课。
七月份
1、参加武进区中小学生足球比赛。
2、参加武进区游泳比赛。
3、参加武进区航海模比赛。
2013年1月28日
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