体育“e”学习 感受“e”样精彩
—记“武进区谭文杰名师工作室”外出学习活动
11月14日下午，常州市体育学科教学与“e”学习整合研讨活动在博爱教育集团龙锦校区举行，本次活动由常州市教研室与常州博爱教育集团共同主办，旨在探索教学资源与软件建设及运用的方向和途径，深入开展信息技术促进学科教学方法创新的研究，对培养现代型教师有一定的前瞻性研究。“武进区中小学体育谭文杰名师工作室”成员一行近二十人参加了此次活动。此次活动在引领我市小学体育教学信息化发展方向，推进我市小学教育信息化的快速发展，全面提升我市小学现代教育发展水平起到积极的作用，参加活动的全体工作室成员深感得益匪浅。
活动首先是龙锦校区的刘丹老师执教了一堂运用信息技术教学的体育课：《篮球行进间运球》。刘老师熟练运用多媒体的能力让大家钦佩，在身心导入部分精选了几段NBA赛场集锦，以激发孩子们的学习欲望，接着再运用自制视频引导学生进行熟悉球性练习、原地起球并结合复习原地高低姿运球；进入新授教材“行进间运球”时，教师出示预先制作的技能微视频带领学生学习，微视频中直观的口诀式动作要领、恰到好处的重难点提示，以及把学生在各技能练习过程的视频即时在大屏上进行展示对比，给学生技能的掌握起到很大的帮助，同时孩子们能马上看到自己或同学的活动情况也具有很强的趣味性和激励作用，这些都能让大家感受到“e”教学的别样风采。可以肯定的是这种教学模式对建立正确的技能表象，引导学生技能的自我纠正和提高有良好的效果，运用多媒体的学习氛围也能激发孩子们的学习兴趣和练习热情。
接着博爱教育集团龙锦校区校长助理李勤老师对“翻转”课堂教学模式进行了专题讲座，特别是体育教学“微视频”的运用。这种课堂教学模式不仅仅是按自己的教学安排制作视频，而更重要的是怎样集成一个整体的方法。在翻转课堂里，学生不应该仅仅观看视频和完成它，教师希望学生带着问题来到课堂上参与讨论。学生需要经过一段时间来适应这种学习模式，随着时间的推移，学生们能够提出较好的问题并且能够对内容有更深入的思考。经过应用翻转课堂，教师能够更容易地对学生进行个别化的查询分析，来探究他们在理解科学概念上的误区以及清理不正确的观念。这种翻转具体体现在：在传统的课堂上，教师在课堂上讲授新知识，教师的角色是知识传播者，学生在课后进行巩固复习，以掌握这些知识和技能，并将其迁移到其他相关情景之中；而在翻转课堂这种模式中，并没有采用新的教育和学习理论，其采用的是大家比较熟悉的掌握学习法。掌握学习，简单的说就是学生按自己的节奏学习课程。学生们在家中按自己的步调观看教学课件，并通过在线方式与同伴及教师进行交流，然后带着问题在课堂上参与讨论，这时教师起引导辅助的作用。随后博爱教育集团龙锦校区的金伟平副校长也对体育“微视频”的制作做了简单的指导。
通过本次学习工作室成员不仅感受了体育课堂教学中的“e”学习、品味了“e”样的精彩，也认识到一线体育教师必须重点关注如何控制好课堂，提升课堂效率，关注学生如何把所学知识有效内化，通过教学要帮助学生掌握技能，更要有效引导他们积极参与锻炼从而促进学生身体素质的提高。
最后，工作室领衔人谭校长更是趁热打铁，听完课和讲座立即就组织工作室成员学习和分析了当前体育学科教学最前沿的动态和信息。同时他还一一例举了目前常州市学校体育教育的热点和难点问题，指出要通过积极向体育课堂要效益、向阳光体育活动要效益，从而更好推动学生体质健康提升工程，要把我们一切工作的落脚点都聚焦到学生的体质提升和身心健康成长上。谭校长的讲话也使大家更加明确和坚定了今后体育教学和科研的研究方向。
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