主要工作： 一、加强学习，提升课程与教学理论水平。 1、加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。研读新修订的品德学科课程标准、系统钻研品德教材。 2、精心组织各种学习活动。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高学习的效果。 二、加强管理，推动学科课程的发展。 1、加强教学常规管理，严格执行课程计划。组织任课教师学习常州市学科教学建议，并根据我校实际情况对任课教师提出一些明确具体的要求。 2、加强学科教研组建设。学科教研组定期开展集体备课、相互听课、教学研讨等活动，努力提高学科组建设能力。 三、加强研究，提升课程的实施水平。 1、继续有序开展学科专题研究。加强“品德课程社会化教育功能”的研究。通过研究，实现对品德课程的准确解读，积极探讨实施的策略。 2、积极开展校本研究活动。建立品德学科校本研修制度，积极开展校本研究。每学期至少安排1次校本研究活动，并与其它学科教研活动不重叠。让任教师参与到本学科的研究中来。 3、能参加全市、区定期开展的形式多样的教学研讨活动。 活动安排： 三月份：制订工作计划，明确教学进度。（秦英芳） 四月份：全校品德教师研读新修订的品德学科课程标准，系统钻研教材。 五月份：参加市品德学科优质课评比活动 六月份：1、湖塘实小品德课题组研究课观摩活动。 2、工作总结。