潘家小学2011年度鼓号队活动总结
鼓号队是我校少先队大队部工作的一面亮丽的旗帜。本学期，由于老队员升入中学，我们新建了鼓号队，进行了更多的强化训练。广大少先队员通过参加鼓号队的训练，集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将本学期训练工作总结如下：
1、成立鼓号队训练领导小组，由分管校长曹美琴总负责，总辅导员李永清具体负责，吴文明、张文波老师为辅导员。
1、成立鼓号队训练领导小组，由分管校长曹美琴总负责，总辅导员李永清具体负责，吴文明、张文波老师为辅导员。
2、及时制定计划，工作有目的、有措施。吴文明老师负责训练号子队，由于技术水平有限，还聘请了南宅小学蒋朝阳老师做辅导老师，每周来我校指导一课。小鼓队由张文波老师具体指导。大鼓、大镲由曹美琴副校长具体指导，总辅导员李永清边学边教。
3、加强鼓号队队伍建设。从三、四年级学生中选拔了一些对鼓号感兴趣、有较强音乐感的学生，加入到鼓号队队伍中来，组建成一支中型鼓号队进行训练。
3、做好鼓号队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育。
4、根据小学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体健康发展，科学方法训练鼓号队。
（1）充分发挥协作精神，队员之间采用“一对一”的方法，手把手互教，使鼓号队员更快地融入到队伍中来；
（2）在训练时，我们注意了训练内容的联系，注意各种乐器的协调发音。每次训练时间在40分钟左右。鼓、镲和号经过先分开练习，最后合并训练。“分”是避免相互的干扰而影响训练，“合”是为了各种乐器演奏的和谐统一。
3、加强鼓号队队伍建设。从三、四年级学生中选拔了一些对鼓号感兴趣、有较强音乐感的学生，加入到鼓号队队伍中来，组建成一支中型鼓号队进行训练。
3、做好鼓号队员的思想教育工作，加强学生爱校、爱队的教育。
4、根据小学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体健康发展，科学方法训练鼓号队。
（1）充分发挥协作精神，队员之间采用“一对一”的方法，手把手互教，使鼓号队员更快地融入到队伍中来；
（2）在训练时，我们注意了训练内容的联系，注意各种乐器的协调发音。每次训练时间在40分钟左右。鼓、镲和号经过先分开练习，最后合并训练。“分”是避免相互的干扰而影响训练，“合”是为了各种乐器演奏的和谐统一。
（3）本学期的任务是学会《间奏鼓》《出旗曲》《退旗曲》《进行曲》《迎宾曲》。多处地方是音程大跳跃，较难掌握的部分，我们让学生加强了练习。这些措施有针对性，训练成效显著。
5、坚持定期的训练。在辅导老师的带领下，鼓号队员们坚持定期训练，老师们吃苦耐劳，以身作则，每天坚守在第一线，作学生的表率。号子小队每天早晨7:00—7:30训练，大鼓大镲小队每天中午11:30—12:00训练，小鼓小队每天中午12:00—12:40训练。
当然，我们的训练工作也存在以下不足：
（1）个别鼓号队员思想认识不够，有开小差现象；
（2）吹小号的同学小号吹得不够理想；
（3）由于辅导老师水平有限，整个活动过程还不是很协调。
“只要功夫深，铁杵磨成针。”在外来专家的科学指导下，我们刻苦地边学边练习，相信我们的鼓号队一定会更加出色！我们的目标是明年加大队伍建设，训练成81人大型鼓号队，在“六一”儿童节时进行表演，展示少先队员亮丽的风采。
5、坚持定期的训练。在辅导老师的带领下，鼓号队员们坚持定期训练，老师们吃苦耐劳，以身作则，每天坚守在第一线，作学生的表率。号子小队每天早晨7:00—7:30训练，大鼓大镲小队每天中午11:30—12:00训练，小鼓小队每天中午12:00—12:40训练。
当然，我们的训练工作也存在以下不足：
（1）个别鼓号队员思想认识不够，有开小差现象；
（2）吹小号的同学小号吹得不够理想；
（3）由于辅导老师水平有限，整个活动过程还不是很协调。
“只要功夫深，铁杵磨成针。”在外来专家的科学指导下，我们刻苦地边学边练习，相信我们的鼓号队一定会更加出色！我们的目标是明年加大队伍建设，训练成81人大型鼓号队，在“六一”儿童节时进行表演，展示少先队员亮丽的风采。
常州市武进区潘家小学少先队鼓号队
二0一一年十二月三十一日
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