我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展，受到上级领导的好评。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结，以便今后更好地工作。
一、制订工作计划，建立一支小管理员队伍
每学期初，认真制订好工作计划、图书馆管理制度，办理好新增学生的借书证，正常开展借阅工作。由于图书馆工作是非常繁琐的，必须建立一支小管理员队伍来配合图书馆老师工作。蒋映老师期初、期中、期末定期召开三至六年级学生管理员会议，让他们明确管理员的职责，学习图书分类法以及图书按序排架知识。重点要求学生管理员负责好班级图书归还的服务工作，在每次借书前，将所还的书及时送到图书馆。小管理员们为图书馆做了很大的贡献，每学期末我们都评出“优秀图书管理员”，进行表彰和奖励，以激发他们的工作热情。
二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣
学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读能力，让每位同学都学会读书，不断扩展自己的知识视野，图书馆配合学校开展读书活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些积极尝试。
首先，充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满足学生的阅览，书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于学生正确归架。其次，有重点地在图书室向学生展示推荐阅读书目，积极宣传各种图书。同时，我们更努力营造出图书室的文化氛围和读书气氛。宽阔的室舍、清洁整齐的馆容、安静的阅览环境、现代化的服务设施，还有精心布置的书画、名人警句等，营造出一种文明、现代、高品位、高层次的文化氛围。再次，我们配合学校教导处、教育处、少先队，开展各级各类的征文活动和经典诗文过关测试，取得了累累硕果，为学生的成长搭建了很好的平台。
三、日常工作完全按照标准进行
我们图书馆积极配合教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用，并做好图书的介绍、宣传工作。同时，对新到的报刊及时展出，让广大师生及时看到最新的报刊内容，并对过期的报刊及时装订，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。
四、及时高效地完成了报刊的征订工作
在做好报刊征订的同时，注重搞好服务，每天收发的报刊，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，每次都准确无误地于当天分发，并在放假前开始回笼已借出的图书，安排停当假期前的师生借阅工作。
五、利用业余时间认真学习业务知识，提高专业理论水平
蒋映老师边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书室管理中既注重“管”，又不忘“理”，严格要求自己，吸取其它学校图书馆先进的管理经验和管理方式，来丰富自己的知识，加强自身的素质修养，更好地为我校的教育教学服务。
回顾昨天，我们取得了一些成绩。3月12日电教中心的领导对我校办学条件进行了调研，在检查完图书馆工作室后说：“潘家小学的‘板桥书屋’文化氛围好，馆舍区域设置合理，藏书量丰富，布置与文化氛围很有特点，制度齐全。蒋映老师工作负责、热情、精细。图书管理员培训好，有台账，能做好期刊的装订……”当然，我们工作中还存在许多不足，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务。
2015年7月3日
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