潘家小学创建常州市一级校园网工作汇报

全面推进学校现代化建设的进程，是当前每个学校发展的重点。借助着异地新建和省优质学校验收的东风，潘家小学在2009年下半年建设到位，迈入了一流行列，并顺利通过省优质学校的验收。

一流的设备，需要一流的管理，我们秉承着这样的理念，以《江苏省教育信息化建设标准》和《常州市教育信息化建设标准》为 “基点”，认真学习，积极落实，多方位培训，努力推进学校信息化建设，把提高师生的信息素养为导向，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平为终极目标，进一步全面推动学校教育信息化建设的步伐。

一、自上而下，从行动入手，组织落实。

1、高度重视。以现代教育技术工作为抓手，学校自上而下，从思想上高度重视，明确认识要以现代教育技术打造学校特色内涵，按照《常州市教育信息化建设标准》，结合本校实际，制定了学校现代化建设的短期和中期规划并予以认真贯彻实施。

学校现代教育技术工作领导小组，一把手校长张良任组长，副校长、分管教导、有关负责人任副组长的，以所有教师为组员，并定期召开会议，商讨学校现代教育技术工作，确立新的发展目标。

2、践于行动。 “以校本教研促应用，以应用带动建设”是当前学校发展的主旋律，基于此认识，多年来，我校有计划有组织地开展现代教育技术活动。一方面通过培训，让老师掌握多媒体技术及校园网的应用，促进自身素质的提高；另一方面采用形式多样的活动，促进教师把这些技术应用于课堂教学，真正为师生的教与学服务，全面展现媒体的优势，更好地推动信息化建设的步伐。     

二、由内而外，抓建设契机，逐步强化。

崭新的学校面貌，一流的硬件设施，学校由内而外，抓住建设的契机，逐步得以强化。

1、一流的条件。我校现有25个教学班，均实现了班班通，两个标准的微机房，兼是联想品牌电脑；音、美、科学、书法、围棋等功能室的设备也配备到位；网络中心、监控中心、演播中心，设备先进，宽敞整洁，自成一体，又相互联系，发挥着独有的功能。学校有数码相机1台，摄影机1台；复印机1台，一体机1台，网络打印机1台，终端打印机6台，多媒体教室1个；图书馆和两个标准化实验室都通过了省级的验收，同时有集会议、表演于一体的多功能报告厅。

2、学校网络建设。我校于2001年底实现宽带接入。2003年建成校园网，如今已集校园网、电视网、广播网三网结合的信息化校园。

 三、由学到用，从培训起步，全面提升。

教师现代化技术水平的高低，直接影响着他们的教育教学，甚至决定着一个学校的整体发展的方向。因此，潘家小学在注重硬件设备创建的同时，注重提高运用的“软实力”，把提高广大教师的思想素质、业务素质，提高他们现代教育技术水平为基本出发点，积极开展相关的培训、比赛，努力建设一支高素质的在现代教育技术方面有专长的骨干教师队伍。

 

1、加强培训。任何一门技术的运用，都要从基础起步，现代教育技术的运用，攸关着教师教育教学的整体质量。多方位、有梯度的培训也就必不可少。我校每学期组织三到五次的校本培训，从运用、维护、制作等方面入手，教师现代教育技术运用水平有了极大的提高。不仅如此，学校还多渠道地组织教师外出培训，经过几年努力，共有8位教师参加了省级培训，24位教师参加了常州市和武进区级培训。学到用需要一个循序渐进的过程，学校为了能更好地调动教师的积极性，还开展评比活动，如“课件制作比赛”，“操作技能手”，“多媒体教学评比”等，为教师的用拓开更为宽广的路。

2、以强扶弱。年龄大的、操作能力弱的，我们也鼓励、动员他们大胆尝试，以年纪轻的、技术硬的手把手帮助指导他们，直至到那些老教师能合理熟练地为教育教学服务。

同时，学校加强对50周岁以下教师的现代信息技术培训，组织教师参加现代化教育技术能力考试，合格率达到96%。

3、积极运用。班班通的建设到位，为教师提供了极大的便利，在技术培训的基础上，大家能积极运用起来，部分老师开始在网络环境下给学生上课。许多教师结合课堂教学内容先后自制了各专题学习网站，极大的推动了教育现代化，提高了课堂教育效率。

四、汇点成面

1、网站建设。学校网站是宣传一个学校的窗口，也是教师交流学习的平台。学校在2001年建立了学校网站，申请了{域名已经过期}一级域名，并对外建设有学校频道，科研在线，德育天地、特色教育等栏目，功能涉及到校务公开，对外宣传，家校联系，教师培训，学生学习，资源共享等。学校网站有网管人员负责技术，由各部门上负责定期更新，第一时间发布学校最新消息。

2、办公运用。学校于2010年4月构建校内办公平台，功能涉及校务公开，工作安排，教师考勤，电教工作及公文流传等，现在正筹备进行集体培训并尝试运用，希望尽快实现学校无纸化办公。

3、资源收集。学校新建了教学资源库，以FTP的形式，向学校老师开放，并积极倡导教师自己制作，借鉴他人之长，合理运用，实现资源共享。

4、博客书写。我校在武进教育网上开了博客教研圈（http://blog.wjedu.net/group.asp?gid=27），让教师书写教育情怀，收集教学点滴，研讨教育教学问题，实现共同提高，收到了很好的效果。

5、课题研究。教育科研，倡导积极研究，我校组建了课题网站，收集与课题相关的理论，确立自己的研究方向，并以自己的研究为依托，形成我校特色，以课题网为支撑，展现我校科研的动向及最新科研成果。

6、部门办公。我校还建立了图书馆网页和实验室网页，绿色学校网页，还购买了财务管理软件，资产管理软件，教务管理软件等。

7、制度落实。学校重视校园网络管理工作，有完善的规章制度，有专职管理员和资料维护人员。学校还对师生加强网络安全教育，定时做好个人资料的备份工作。对办公室及教师专用电脑都有明确的制度保障其有效和高效工作，对各平台使用和管理都责任到人。我校的校园网络运行高效、有序。

五、取得的成果

1、学校自校园网正常运行后，积极探索，开展“网络教学”试验，定期举行全校性的计算机多媒体课堂教学公开课和多媒体课件评比活动，并撰写了相关的教学论文与教学设计。

2、随着我校信息技术的发展，学生在信息技术应用方面能力也大大提高，学生在区、市、省级信息技术应用竞赛中，多次获一、二等奖。学生在科技创新大赛中屡次获奖。

当然，成绩远不止这些，但这只代表过去，在以后的各级各类评比中，我们会做的更好。学校信息化建设是摆在我校面前的一个重要课题，我们将不断学习、不断求索，力争使我校的现代教育技术管理日趋规范。因此，我们将以课题研究为牵引，紧紧围绕教育信息化建设这一中心，突出“规范管理”这一主线，不断努力，使我校的信息化建设更上一个台阶。 

   武进区潘家小学

2011年4月