创建书香科室 寻求快乐教育
——潘家小学教育处2011—2012学年度第二学期创建“书香科室”活动总结
一本好书，就像长者，谆谆教导；好似导师，循循善诱；又如朋友，心心相印。“创建书香科室寻求快乐教育”是我们教育处本学期的工作目标。为实现这一目标，积极营造浓郁的科室文化氛围，努力打造“书香科室”，通过系列活动的开展，进一步提高了全室老师的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐集体的建设。现把近本学期书香科室建设活动总结一下：
一、深入宣传，营造读书氛围。
我室及时制定了确实可行的读书系列活动方案，按照活动方案，定期开展活动。张文老师充分利用学校电子屏对全体师生进行广泛宣传，每次教育活动，做到深入人心。周黎洪、李永清两位老师利用周一集会、红领巾广播、星星队报、主题班会等阵地对学生宣传。让师生在心灵中确立了“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”的思想。通过宣传，营造了良好的文化氛围，提高广大师生的思想认识，为落实“书香科室”系列活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，创设读书空间。
为确保“书香科室”建设有序、有效、规范、深入地开展，我室构建了开展工作网络，落实责任。为保证书香活动不流于形式，特研究制定以下内容为自己的职责，努力创设良好的书香空间。
1、在办公室营造浓郁的读书氛围。
2、每周确定好学习主题和内容，做好记录。
3、每周五第二节课为学习时间，每月向科室成员推荐一本好书，做好至少1000字的读书笔记。
4、鼓励教师通过互联网开展读书学习活动，借鉴网络学习优秀资源。
5、每位教师每月读一部名著或教育专著。
6、每两个月开展一次读书研讨会，做好会议记录。
7、每学期撰写一篇有质量的读书心得文章，并上传于学校网站。
8、积极推荐大家订阅有价值的教育教学内容。
9、督促蹬点年级的教师制定好每年的读书计划。
三、锐意创新，创建书香科室。
1、我科研，我进步。张文老师在教学的同时，把一些相关方面的心得整理和投稿，取得了一定的成绩。分别在《常州教师教育》、《常州教育》、《课程与教学》《学子教材教法与研究》等省市级杂志上发表文章，有20多篇教学辅导文章发表于各类学生类报刊上。平时还注重让学生把数学与生活实际结合起来，把一些体会和发现撰写成数学日记，有5篇分别发表。
2、我读书，我快乐。李永清老师持之以恒开展“我读书，我快乐”读书活动，积极参加各级各类读书征文活动。23年来，《星星队报》的创办一直得到各级领导、辅导员、少先队员及家长朋友们的鼓励和肯定。2011年10月，他和杜青青同学当选为常州市第六次少代会代表，出席在市政府举行的少代会。荣获“武进区青少年科技教育先进个人”称号。在武进区2011年度少先队基础建设“达标单位”、“星级单位”评比活动中，我校荣获四星级单位。他和鲁利玲老师共同撰写的《少先队员“孝雅”的培养研究》荣获武进区一等奖。
3、我努力，我书香。周黎洪老师作为一名德育办主任，分管工作比较琐碎，但校园无小事，件件要做好。她工作的理念是为了学校的发展，积极配合校行政，和老师一起做好本职工作。本学期开展了丰富多彩的教育活动，提升了德育实效；参与学校管理；撰写德育发展规划，多次进行修改；2012年3月，撰写了学校德育项目设计，参加了武进区的项目评比。为此，2011年12月被评为武进区德育先进工作者。
创建书香科室活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个科室成员投入热情。教育处三位成员在各自的工作岗位上默默地散发着芬芳。今后，我们将进一步深入开展创建活动，与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行。让我们在创建中不断完善自己，让书香充溢科室，一路寻求教育的快乐！
武进区潘家小学教育处
2012年6月
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