这段时间我学习了《点击苏霍姆林斯基》这本书，了解了苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展思想，苏霍姆林斯基的德育思想、教学思想、学生思想、教师思想、校长思想，给我启发最大的是苏霍姆林斯基的教学思想一章中的赏识教育一节内容。
赏识教育是现在比较热门的教育理论。“赏识教育”之所以有着无穷无尽的魅力，就是因为赏识能够让孩子更好地发展。
一、要让儿童看见和体验到他在学习上的成就
苏霍姆林斯基说：“如果你想做到使儿童愿意好好学习，使他竭力以此给母亲和父亲带来快乐，那你就要爱护、培植和发展他身上的劳动和自豪感。这就是说。要让儿童看见和体验到他在学习上的成就。儿童的乐观精神、他对自己力量的信心——这是一条把学校和家庭联系起来的牢固的绳索，是一块吸引父母心向学校的磁石。
二、不仅要欣赏学生的分数，更要欣赏学生高尚的道德
苏霍姆林斯基强调培养全面和谐发展的人。所以，我们对孩子的欣赏绝不能仅仅地停留在简单的分数上，对孩子道德水平的欣赏也很重要。我们现在的教学环境，一切以分数来衡量，结果使学生只顾考分，而不顾其他方面的发展，使学生成为一个不完全的人。
三、和孩子一起体验成功
每个孩子都有他值得欣赏的地方，每个孩子也都有他被欣赏的权利。欣赏就是要和孩子一起体验成功。苏霍姆林斯基说：“在有经验的教师的教育实验中，最困难、最复杂的问题，正是如何使最差的学生也能看到自己的劳动成果，并体验到思考劳动者的自豪感。”这对每位教师都是一个严峻的挑战，但又是每位教师都应该努力去做的。这才是真正的教育。
四、欣赏每个人“独一无二”的个性
每个人都有独一无二的个性，每个人都有自己的个性。老师对学生的欣赏就是要发现每个人身上那“独一无二”的特质。当老师能够发现学生的这个独一无二的特质，并能给予欣赏时，那将是学生莫大的自豪感，这种自豪感往往能激发他不断地向前进步，追求高尚。
五、欣赏让儿童的尊严感得到满足
苏霍姆林斯基说：“要像爱护宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。它是很容易被摧折，被晒枯，被不信任的毒药摧残致死的。”他的论述非常深刻，点出了尊严对于一个孩子的重要性，也指明了尊严对于教育孩子和促进孩子发展方面所发挥的不可小视的作用。
所以，作为我们教师，欣赏非常重要的是，要让儿童始终能看到自己的进步。不要有任何一天使学生花费了力气而看不到成果。欣赏让他有了尊严，让他体会到了成功的喜悦，也让他看到老师对他的重视。当然，欣赏也让他有了更强的自信，也让他愿意和有足够动力为新成功付出更多的努力。
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