怎样与孩子沟通

--------家教问答　　

孩子越来越大，心却离我们越来越远，我们应学会怎样和孩子说话，准确地向孩子传达出内心的意思、愿望，使孩子能够及时知觉到我们“批评”“教育”中所蕴含的关爱和善意，减少由于我们“言辞不妥”而引发孩子的抵触情绪。　　

亲子沟通中，我们经常要对孩子进行批评教育，这种批评教育是我们对孩子的深切关爱，又是我们应该履行的职责、义务。但我们在对孩子行使批评教育时，要达成良好的沟通，以准确地传达出你的意思和意愿，必须从以下几个方面加以考虑：　　

1、避免夸大事实。夸张，是一种语言修辞，但不宜用在批评孩子的场合。夸大孩子的过错，不仅不利于孩子认识、承认过错，而且容易激起孩子的自卫心理。夸大孩子的过错，还使你的善意变成了吹毛求疵，使自己从“原来有理”也变得“也有过错”了。下面这些句式通常会夸大事实，不能准确地传达出你的本意，如：你总是、你肯定、你从来。平心而论，你的本意并非认为孩子真的“总是如此”“肯定如此”“从来如此”，所以应该避免　　

2、避免笼统模糊。笼统模糊的表达方式常常会引起理解上的不一致。比如，你为某件事叮嘱孩子早一点回来，但结果，你指责孩子回来得不够早；而孩子认为他已经回来得很早了。日常生活中，为这样的事亲子之间也常常发生不愉快。究其原因，是因为不同的人，不同的角色对同一概念的理解是不完全一样的。所以，与其笼统地说“早一点”“快一点”“马上”这样模糊的要求，还不如具体说定一个时间，几点几分。同样，“以点盖面”也是一种模糊的表达方式。如果你对孩子的某种行为不满，要避免笼统地指责“你这个孩子……”，而应该具体地说“你这个行为……”，“你这件事……”。因为你真正不满的是他的某个行为，而不是他这个“人”。　　

3、避免夸张的认错。夸张的认错实际上是一种以退为进的威胁行为，因此常常更容易激起孩子的愤怒。像“好了，好了，都是我的错!”“反正你总是对的，我都是错的!”这种句式显然是在发泄自己的愤怒，毫无认错之诚意。如果你真正想息事宁人，不想激起孩子的愤怒，那么，准确的句式应该是：“也许你是对的”，“也许是我错了”。　　

4、学会倾听，不要断然拒绝与孩子沟通的任何机会。　　

5、要给孩子创造轻松的环境，平等对话。　　

6、要重视与孩子协商。

　　7、要与孩子谈心。

　　8、家长有错要及时道歉。