读《给教师的101条建议》后的震撼与反思
武进区潘家小学 唐飞云
我读到《给教师的102条建议》这本书有点相见恨晚的震撼感。这本书包含了教师各方面需要掌握的细节，从课堂管理、教学规划与授课指导、职业精神到人格魅力，确实是一本促进教师专业成长的好书。
众所周知，课堂管理是教育教学的基础，课堂上最大的问题不是没有纪律，而是缺乏章程。任何事情如果能按照课堂规则来处理，可以预防学生的违规行为。在学校利用班队课，组织全体学生民主参与、讨论、制定课堂管理章程，这样是不是就有一个课堂管理良好的开端呢？
在学校教师最重要的工作是教育教学，以前对教学规划方面认识模糊，如今这本书为我指引了方向。首先要意识到教学工作的艰难，精心备课、精心准备、教学手段的艺术性、课堂机智、作业的精心设计及批改、学困生的辅导等等，每节课保持精确的记录，记录精彩的瞬间、失败的痕迹、改进的措施，为的是提升自己教学的水平。再者，教育无小事。教师的态度和行为直接影响着学校的形象、影响着教师团队，更是对学生的成长有着潜移默化的、可能还是不可逆转的影响力。以身作则、为人师表、关爱学生、尊重学生、宽容理解、与人合作------这些说起来容易，做起来却也不易。从自身意识、自身学习、耐心实践，逐渐积极地构建和谐的师生、生生关系，“给学生积极的期望”、“向学生表示感谢”、“与学生一起欢笑”，奉行“亲其师，信其道。”这难道不就是永不消散的教师魅力吗？而我离着太远了，得努力。
播下一粒种子，一年就有收获；栽下一棵树木，十年就有收获；教书育人，百年才有收获。在教师职业中，我要修炼自己的智慧、耐心、宽容、细致，为百年大计奉献力量。
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