工作之余，有幸拜读了朱永新的《我的教育理想》一书，感受颇多，尤其读到“我心中理想的教师”一章，产生了强烈的共鸣。

      胸怀理想，充满激情和诗意。

“一个理想的教师，应该是个不安分的、会做梦的教师。冲动停止，教育就会终止。”这里的“不安分”和“会做梦”，绝对不是指名利之争，亦非地位高低的角逐，而是指一个对教育充满激情的教师，对自己工作的诗意追求，对课堂的激情满怀。如果有人要问为什么，那答案就是“不为什么，只因喜欢。”多么纯粹的为师之道。

      自信、自强，不断挑战自我。“培养人就是培养他的自信，摧毁人就是摧毁他的自信。”同样，“一个理想的教师，应该不断地追求成功，设计成功，而更重要的是要撞击成功。当一个教师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。”是啊，我们这些自以为奋斗在第一线的所谓的老教师们，是否一直在遵循着传统，守着那所谓的“经验”，日复一日的慢慢前行？对课堂的憧憬，对教育理想的追求，似乎不复存在。那么，我们真的要反思我们存在的价值和生命的意义了。多向书本学习，多向大师学习，探索课堂，超越自我……这才是我们该有的行动。

      善于合作，善于调动各方面有利因素。一个会做工作的教师，会调动千军万马来实现自己的教育抱负。为了班内孩子的健康成长，高明的教师会在自己全力付出的同时，尊重他的同事，尊重他的领导，只为了孩子的一切，没有什么比孩子更重要。

 

      关注人类命运，具有社会责任感。我们的教育是为了未来的教育，是着眼于孩子一辈子的教育。校长的社会责任感、教师的社会责任感，直接影响到孩子们的生活方式。我们作为教师要认真关注窗外的世界，“井底之蛙”是培养不出国家栋梁的。

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       理想不等于空想，实践从即时开始。做个理想的教师，应该是为师之人最最幸福和惬意的事情了。