记录人　　

许秋玉　　

时间　　

2012.3.30　　

地点　　

四年级办公室　　

主持人　　

许秋玉　　

内容　　

《有效的纪律体系可以预防学生的违规行为》　　

活　　

动　　

过　　

程　　

一、学习《有效的纪律体系可以预防学生的违规行为》　　

1、“纪律”和“课堂管理”不能混为一谈；　　

2、规章制度的目的是设定限度，维护秩序；　　

3、成功的秘诀在于预防。　　

    二、各老师谈感受　　

    许秋玉：纪律的确重要，但它仅仅是课堂管理的一部分。课堂上必须有一个纪律体系，即有一套规章制度，一旦学生违反了其中的一条，就必须接受相应的处理。这个处理结果并不是老师在学生违反纪律时临时决定的，它受到的恰恰死是最初制定的纪律体系的约束。　　

    徐雷波：纪律如同外科手术，要求精准——不可随意切口，也不可随意评论。而老师，必须成为遵规守纪、举止端正的典范。　　

  钮晓萍：规章制度的设定，在维护秩序的同时，为其他人提供保护。 　　

  唐凤琴：道路上有限速，一旦超速行驶，后果轻则罚单，重则车祸，这个后果是可以预知的，司机们对于超速的后果由着相当清醒的认识。学生们也一样，必须要清楚违反课堂纪律需要承担的后果。　　

  吴新民：学习优秀教师成功的关键，并不在于学生违反纪律后如何具体的惩罚他们，而是在于预防。所以我们应该注意优秀教师采取了什么手段来保证课堂的一丝不苟和井然有序的。　　

活动收获　　

惩罚并不是严格管理的目的，更不是这个纪律体系的核心。成功管理、有效管理的秘诀在于预防，严格的课堂管理方案、亲切的态度和时时掌控的主动权可以有效地预防学生可能的不规矩行为。最简单不过的道理是，在一个管理得当、制度严明的环境中，纪律问题极少发生。　　

因此，必须制定一个纪律体系，并严格恪守，贯彻始终。