一、教学目标：

1、知道良好的个人卫生习惯和注意公共卫生能有效预防传染病。　　

      2、知道良好的个人卫生包括做好个人卫生、家居卫生以及科学安全的饮食卫生等各个方面。

      3、培养良好的个人卫生习惯，提高防范意识和抗病能力，增强战胜疾病的信心。

二、教学重点：

知道良好的个人卫生包括做好个人卫生、家居卫生以及科学安全的饮食卫生等各个方面。培养良好的个人卫生习惯，提高防范意识和抗病能力，增强战胜疾病的信心。

教学难点：培养良好的个人卫生习惯。

教学过程：

一、复习引入

1、师引：同学们，《流感来啦》这堂课的学习中，我们已经认识了许多传染病，传染病小则给自己带来痛苦，大则危及自己的生命。

2、我们应采取什么措施呢？

二、揭题

重中之重的措施是什么，知道吗？对要讲究卫生。

引：我们要从哪些方面讲究卫生呢？让我们一起来看一下P54.

三、交流第一幅图

1、请一位学生读第一幅图

2、交流除了书上说的，你还知道哪些？（勤洗头、勤换内衣、勤洗澡。。。。。）

3、出示在检查个人指甲的照片、小便过后不洗手的照片，谈谈这样做好吗？

4、看一下危害

5、手部清洁的方法指导，并一起做一做。

四、交流第二幅图

1、注意家居卫生

2、图片展示，我们有些家庭做的非常好，参观一下。

3、小博士进行提醒：为了御寒，人们习惯把门窗关得很严，这样，室内的空气很难交替，带有病毒、病菌的的飞沫在空气中漂浮，空气不新鲜容易得呼吸道传染病。另外，寒冷的空气会使鼻黏膜的血管收缩，降低呼吸道的抵抗力，这也是的得病的一个原因。因此我们要——交替开，或者开得不要太大。

五、交流第三幅图

1、讲究饮食卫生

怎样饮食，有什么好的建议?

2、最忌讳的就是吃不健康的食品。采访朱同学，因为饮食不当不但浪费了钱，使自己受到了极大的痛苦，我们不能抱着侥幸，应于垃圾食品说再见。

六、交流第四幅图

1、要进行体育锻炼，劳逸结合

2、出示同学们做早操、课间操的情景

根据板书编拍手歌

你拍一，我拍一，个人卫生要注意，

你拍二，我拍二，居室通风垃圾除。

你拍三，我拍三，科学饮食很重要。

你拍四，我拍四，劳逸结合少不了。

学校这样安排就是为了让我们——而且还能劳逸结合呢，我们可要珍惜哟！

经过片刻轻松，老师想表扬一位同学，他没有上今天的这堂课，但他的行动却值得我们学习。知道是谁吗？

七、表彰在这方面做得好的同学

1、看P54图下的一段话，把重点画一画

2、我想我们班像汪子东一样的孩子也很多

——咳嗽了，就————。

————打喷嚏了，就————。

——得——病了，他就——————。

相信学了今天的课会有更多的同学向这些榜样靠近，加油！

八、个人卫生贴士

1、自己填一填

2、活动

表扬自己哪些地方做得好，找自己还有什么不足，通过打星的方式督促自己进步。

欣赏拍手歌