武进区潘家小学2012 年“七彩夏日伴我成长”暑期学生活动方案
一、指导思想：
为了促进我校学生素质的全面提升，让孩子们度过一个愉快、充实、有意义的暑假，我校为孩子们提供选择服务，搭建平台，尽可能地让每个学生活动有去处、活动有内容、活动有收益。从而进一步丰富暑假生活，拓展视野，增强体魄，锻炼意志，不断提高独立自主、自我发展、自我超越的能力。因此我校将开展以“七彩夏日伴我成长”为主题的系列活动。
二、基础活动安排
1、学科基础知识复习
暑假基础知识的复习巩固有助于学生形成系统的知识脉络，为新学期的学习打下扎实的基础。各班在布置暑假作业必须考虑好年级、班级、学科的特色，在作业形式和尺度上要具体实效，不能大而笼统，鼓励具有特色的个性作业，能切实提升学生的知识和能力。在作业量的设置上控制在每周书面练习总量小学低年段不得超过3小时、中高年段不得超过5小时。书面作业中突出读书作业，如摘录、读后感、日记等。
2、橙色阅读(四、五年级）
为提高学生的阅读、理解能力，学校在暑假中为学生们推荐了独具各国特色的经典儿童书籍。同学们可以选择其中一至两本进行阅读，大家可以通过学校图书馆、书店购买图书或下载电子书。围绕“橙色阅读，风情亚细亚”主题楷写个人读书心得，写出读书的故事，写出个人的读书感悟。体裁：不限。要求清新朴实、语言流畅，故事性强，字数800字左右。活动对象：四-5年级学生。
三、拓展活动安排
1、寻根春秋淹城（学校小记者成员）
春秋淹城，是一个城市的历史，是城市的根基。寻根是在找寻城市的文化轨迹，找寻人与人之间的精神关系，让春秋淹城与大家产生共鸣，让学生通过社会实践感受传统文化魅力，激发他们热爱家乡之情，弘扬民族精神。具体活动：
（1）、行走春秋淹城，品味千年文化，重温历史瞬间。
（2）、民宅风情，了解江南古典民居建筑的风格和特点，体验民居生活。
（3）、学生可以通过摄影、访问日记、调查报等形式上交体验心得。
2、走进祖国名胜（学校小记者成员）
拨开历史的浮云，走进祖国名胜，领略祖国美丽。学生可以通过暑假参观各地名胜，了解文物的知识及历史记忆，积淀自己的文化底蕴。
3、学习雷锋做一个有道德的人 （一至五年级）
遵循未成年人身心特点和成长规律，在全校小学生中开展“学习雷锋做一个有道德的人”主题实践活动，培养中小学生良好的行为习惯。通过体验一活动，让学生知善、行善、扬善、乐善，不断修身律己、提高自己，进而以自己的言行去影响带动他人，做善的传播小天使。逐步实现由“日行一善”到“日行多善”，最终实现“终身向善、终身乐善”。具体活动如下：
（1）、走进社区，清除小广告，还原社区的清洁卫生，提升学生的环境意识。
（2）、走进养老院，做一次义工活动，弘扬民族“孝”道文化。
（3）、争当社区活动义务宣传员等。学校以班级为单位组织学生参加社区活动，学生也可以在家长的陪伴下由校大队部联系自主选择参加社区义务活动。一二年级的同学可让父母帮助记录，三四五年级同学写出活动体会。要求每个同学至少各参加一个活动，活动结束后，每个学生认真填写好《潘家小学生社区服务活动记录表》和《潘家小学生社会实践活动记录表》，开学后以班级为单位上交，学校将对优秀活动记录进行评选、表彰。
（4）、“学技”在暑假，历练你我他
暑假是同学们学一门技能的大好时间。同时也可以向家长讨教，学烧一道菜、学会一种生活技能等来充实自己。
4、经典阅读（五年级）。组织五年级学生开展红色经典诵读活动，让学生通过阅读红色经典，了解共产党的建党历史，了解党的光辉历程，了解先辈们的丰功伟绩，从而体会到现在新中国的来之不易、如今美好生活的来之不易；借助经典诵读活动的开展，提高学生阅读能力并培养长期阅读的习惯。
5、注意暑假安全。自觉做到不私自下河游泳，不到危险的地方去玩，不跟陌生人外出，不玩火玩电，尤其不要让年幼的孩子单独外出和上街，以免发生不测。此外学会慎重交友与合理消费。
武进区潘家小学
2012年6月28日
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