武进区潘家小学2011-2012学年度
第一学期法制教育工作计划
一、指导思想
坚持以科学发展观和党的十七大、精神为指导，紧紧围绕学校教育教学中心工作，深入开展“六五”普法宣传教育，坚持依法行政、依法治校、依法治教，加大执法力度，促进学校教育教学工作逐步走上规范化、法制化轨道。
二、主要目标
学校全体教师的法治意识明显增强，依法治教水平显著提高；全体师生的法律素质和依法维护自身合法权益的意识进一步强化；学校行政干部依法行政的能力进一步提升，行政决策和管理制度更加完善；学校管理制度和工作机制更加完善，办学行为更加规范、有序；有效预防和减少青少年学生违法犯罪，大力营造有利于青少年健康成长的育人环境。
三、工作要求
（一）加强领导，建立工作机制。
积极推行以学校为主阵地，校长为第一责任人的法制教育工作新机制。层层落实法制教育工作责任制，明确学校各部门、各处室以及相关教师的责任和分工，将教师法制教育作为考核工作的一项内容，不断加强学生法制教育宣传教育的力度和广度。
（二）加强普法工作，提高教师法律素质。
继续坚持利用每周教师例会组织全体教师学习有关法律、法规和上级有关文件精神，认真落实全体教职员工学法制度，学校制定普法专题学习计划，并抓好落实，帮助教职工进一步提高对法制教育工作重要性和必要性的认识，牢固树立学法、守法、用法的意识，增强教师的法制观念，提高教职工以法治教的水平
（三）加大在校学生的法制教育力度。将普法教育作为学校德育工作的重要组成部分，做到计划、教材、课时、师资“四个落实”，，课内与课外有机结合。教育学生自觉遵守法律法规以及社会公德，增强自尊、自律、自重、自强的意识，提高辨别是非和自我保护能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。加强家长学校建设，强化与有关部门的配合与合作，积极争取社会各界都来关心青少年成长，不断提高法治教育的实效性，提高青少年学生的法律素质，把学法、知法、守法、用法变为他们的自觉行动。具体从以下方面去落实：
1、分层对学生实施法制教育，真正把法制教育具体化、实效化。小学低年级学生结合思品课、晨会课，对学生进行通俗易懂的法律常识教育。中、高年级学生结合法制课、法制讲座对学生进行法制教育，通过学习，使学生初步了解《国旗法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《道路交通管理条例》等。
2、以活动为载体，促进学生学法、知法、守法、用法的意识。各班组织学生开展法律知识竞赛，演讲比赛，召开以法律法规知识为题材的主题班队课。强化法律意识，规范日常行为，改正身上陋习，杜绝犯罪行为的发生。
3、把法制教育与学生的日常行为规范教育紧密结合起来，通过学校的法制教育，以增强学生遵纪守法意识，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为根本目的。通过对《小学生守则》《小学生日常行为规范》的学习和领会，使学生自然养成良好的行为习惯。
4、国旗下讲话中，每月安排一次法制教育内容，运用正反面典型教材的现身说法，围绕“做遵纪守法的公民”对学生进行教育。
5、进一步健全法制副校长到校工作机制。法制副校长每月到校工作一次，指导学校开展法制教育工作；每学期对学生作进行法制宣传讲座，在学生中宣传普及法律知识，增强小学生学法、知法、守法的意识。
6、全力开展学生维权行动，及时发现纠正学生的行为偏差，保证了学生的合法权益不受侵犯。
7、以家长学校为依托，把法制教育与家庭教育有机结合起来。
（1）家庭教育在青少年学生成长过程中起着至关重要的作用。通过家长学校和其它传媒，向家长传授法律知识，明确家长的法律责任，树立法制观念。一方面，家长为孩子树立了正确的榜样。一方面，也使家长能及时、有效地对自己的孩子进行法制教育。
（2）通过家访、家长会、班主任和任课教师及时把学生在校期间的遵纪守法表现告诉家长；同时也能从家长的反馈中了解学生在双休日、节假日、寒暑假中的表现。使学校和家长能及时发现问题，有针对性地对学生进行教育，真正使法制教育与家庭、学校教育相沟通。
8、做好学校与教师、教师与学生、教师与家长的协调沟通工作，力争把矛盾解决在萌芽状态，为构建和谐校园、和谐社会做出应有的贡献。
四、各月安排;
九月：
1、制定法制教育计划
2、各班利用班会课，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》《潘家小学一日常规细则》。
3、法制专题讲座。
4、红领巾监督值日岗值岗。
十月：
1、法制专题讲座。
2、法制教育进社区。
十一月：
1、法制教育进社区。
2、法制专题讲座。
十二月：
“12.4法制学习月”系列活动。
一月
1、法制教育总结。
2、做好材料汇总。
武进区潘家小学
2011年9月1日
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