时    间	12.10.12	地 点	教科室	活动内容	业务学习
参加对象	全体高年级数学教师
活动目的	1、学习《课程标准（2011）年版》有关第二学段“数的运算”解读，明确在“数的运算”中要达到的目标和要求。
	2、学习《潘家小学教研组建设章程》、《潘家小学优秀教研组评价标准》，明确本学期争创优秀教研组工作目标。
活动过程： 一、学习《课程标准（2011）》年版第二学段“数与代数”之“数的运算”解读    1、能计算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法。    2、认识中括号，能进行简单的整数四则混合运算（已两部为主，不超过三步）。    3、探索并了解运算律（加法的交换律和结合律、乘法的交换律和结合律、乘法对加法的分配律），会应用运算律进行一些简便运算。    4、在具体运算和解决实际问题的过程中，体会加与减、乘与除的互逆关系。    5、能分别进行简单的小数和分数（不含带分数）的加、减、乘、除运算及混合运算（以两步为主，不超过三步）。    6、能解决小数、分数和百分数的简单实际问题。    7、在具体情境中，了解常见的数量关系：总价＝单价×数量、路程＝速度×时间，并能解决简单的实际问题。    8、经历与他人交流各自算法的过程，并能表达自己的想法。    9、在解决问题的过程中，能选择合适的方法进行估算。    10、能借助计算器进行运算，解决简单的实际问题，探索简单的规律。 二、学习《潘家小学教研组建设章程》 1、教研组设置。 2、教研组在学校教学管理中的地位。 3、教研组的工作职责。 4、对教研组的考核评价。 三、学习《潘家小学优秀教研组评价标准》 1、师德建设（10分）。 2、常规管理（20分）。 3、教学活动（40分）。 4、教育科研（30分）。