时    间	2012.10.10	地 点	艺体办公室	活动内容	业务学习
参加对象	全体音乐教师
活动目的	1、传达2011版义务教育音乐课程标准解读精神
一、课程实验的成效与问题 成果：音乐教育观念与教学方式的转变、教学内容更新、教学质量提升、教师专业能力发展 问题与反思：对音乐本体的理解与关注不够、对音乐教学诸多关系的认识偏误、对多媒体的盲目滥用、对教学评价的原则运用失衡 二、音乐课程标准的新转化 “前言”的细化、“目标”的重述、“内容”的调整、“建议”的保持 标准最突出的变化： 强调音乐素养培养：从目标追求上 强调音乐本体回归：从学习内容上 强调音乐实践体验：从学习方式上 三、教材呼应标准的新变化 关注对节奏、旋律等要素的感知和体验 强化学生对节拍强弱的基本要素的认识 “欣赏”中的活动侧重于对乐句、乐段的感知 “成长的足迹”是对本单元学生音乐素养形成方面的检测 四、       执行课程标准的新对策 1、通读、细读课程标准，与标准达成共识 2、深读、精读教材，了解其编写意图 3、仔细分析学生的现状，规划好学期教学目标和内容 4、   扎实备课，做好几个规定动作