时   间	12.11.21	地 点	教科室	活动内容	业务学习
参加对象	全体高年级数学教师
活动目的	1、学习《义务教育数学课程标准（2011年版）》，全面理解数学课程目标。
	2、商讨下一阶段高年级数学的教学目的和教学重点。。
活动过程： 一、学习《义务教育数学课程标准（2011年版）》课程目标。 1、义务教育阶段课程目标的基本结构是怎样的？ 2、如何整体理解数学课程的总目标？ 3、为什么从“双基”到“四基”？ 4、如何与时俱进的理解“双基”？ 5、如何认识数学基本思想？ 6、如何认识数学基本活动经验？ 7、为什么从“分析和解决问题能力”到“发现和提出问题能力、分析和解决问题能力”？ 8、如何认识和理解发现和提出问题能力？      二、教材分析          1、商讨五年级《小数除法（一）》及《公顷和平方千米》的教学。          2、商讨六年级《分数的四则混合运算》及《解决问题的策略》的教学。