基于课程视野，提升核心素养
——我校教师参加武进区小学语文专题研讨活动
2014年12月11日，教导处副主任陈映华和六年级语文教师李永清前往湖塘桥实验小学参加了武进区小学语文“基于课程视野，提升核心素养”专题研讨活动，收获了不少语文教学方面的新观念，不虚此行。
大家听了五年级唐敏蓉老师执教的《黄鹤楼送别》和四年级杨丽老师执教的语文课外阅读指导课《苏武牧羊》。唐敏蓉老师根据“文包诗”这一苏教版创新体裁的特点，以诗、文、诗三大版块组织教学，层层深入地引导学生对古诗的读、吟、诵，带领学生沉入关键词句的品读，并巧妙渗透表达方法的指导。学生在充满诗意的课堂氛围中，一步步走进文本，走进人物内心。杨丽老师的课堂教学，一重形象，二重情感，三重积淀，似一阵清朗明快之风扑面而来，给在场听课教师留下深刻印象。课堂板块清晰，相对独立却又前后勾连，梳通课文，抓主要事件走近苏武。课堂不急不缓，学生入情入境，设计剧本“怒斥卫律”体悟苏武民族气节，人物形象随语言铭刻在心。两堂课犹如两扇窗，精彩地呈现了湖塘桥实验小学对语文教学的思考与实践，告诉我们只有大视野才能引领寻找到前行的方向。
两堂课结束，湖塘桥实验小学副校长张红波以《视野·践行·课程》作专题发言，详细阐述了湖塘桥实验小学开展语文课程研究与实践所做的工作与收获。她从三个方面进行介绍：一、视野决定高度——学生素养的认识；二、践行坚实脚步——语文课程的实施；三、课程拓展宽度——大语文观的建立。她强调，站在讲台就是语文，老师应该倡导生活处处皆语文，必须建立好“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”语文三维立体空间，积极践行新课程理念，提升语文课堂效益。
区教育局教师研究和发展中心张新东校长以《增强意识，正确定位，提高水平》为题作精彩评议。张校长认为两堂课围绕“基于课程视野，提升核心素养”的专题开展研究，契合主旨，课堂前后连贯，主次相依，详略得当，整体不错，充分展示了实小全新的课程观与教育教学观。他指出，课程是动态的，体现着学习者的学习历程；课程是开放的，悦纳着学习者的学习资源。他强调，课程并不是固定不变的，它永远在发展，和生活相连，所有的资源都可以为我所用。他希望老师们要积极做国家课程校本化实施的践行者、校本课程开发实施的参与者、教师个人课程研制与实施的探索者，努力提高课堂教学的效率，重视语用理念下的活动设计，促进语文课堂动态生成的有效提升。
打开一扇窗，发现一条路。在今后的语文教学行进方向中，我们将像实小老师一样，拓宽视野，努力践行，积极探索，建立真正的大语文观！（潘家小学供稿 撰稿：李永清 摄影：李永清）
