我们二(4)中队创建了一个文明中队，队员们在快乐中学习，在学习中成长。上课时，队员们专注听讲，积极发言；下课了，队员们三五成群，看书的，聊天的，做游戏的，相处得特别融洽。队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。 我们二(4)中队是一个“团结友爱，学习勤奋，严肃活泼，积极向上”的中队。

    我们提出了创建“书香班级”的口号，建立爱读、乐读的特色中队，开展了“我们的书香小屋”、 “我是小书迷”活动，班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野。充分搞好主题教育活动。主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。我们开展了“我们植树去”、“讲文明，懂礼仪”、“手拉手，心连心，向灾区献爱心”、“孝雅之星”等主题队会；开展“学习之星”、“进步之星” 、“文明之星”、等评比活动，做到月月有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文读书活动、书画比赛，掌握安全、自救知识，实现益智娱乐，身心健康成长。“母亲节”为妈妈做张爱心贺卡，回家为妈妈做件窝心的事．．．．．让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩，懂得了关爱别人。 正因为如此，我们中队多次荣获学校每学期评出的“五星班级”。

 总之，一年来，我中队工作在各方面都取得了一定成绩，被学校评为“文明中队”，但也有许多不足。不过我们二（4）中队的全体队员会在学校的领导下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成绩的。