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“静”与“动”的和谐
发布日期:2015年03月27日     点击次数:     作者:吴文明      来源:本站原创

 

“静”与“动”的和谐
常州市武进区潘家小学 吴文明
319,学校领导和班主任老师参观了城区两所学校,湖塘中心小学高雅的班队文化建设和庙桥小学欢动的大课间活动给我们留下了深刻的印象。
在湖小,刚好是学生上课时间,校园里静静的,只有那一朵朵春花在东风中绽开的声音。湖小师生自编的《十大礼仪儿歌》精巧地布置在孩子们必经的校园小道旁,潜移默化地影响着孩子们的一点一滴,加上有效的行为习惯督查矫正机制,使得湖小每一位师生走路轻轻、说话轻轻、拿放东西轻轻,一切是那么的美好,显得那么庄重、和谐、骄傲!
在庙小,刚好是学生活动时间,校园里欢欢的,还有那一树树绿叶在阳光下鲜绿的身影。庙小孩子跳起了欢腾的自编篮球操,庞大的气势,娴熟的动作,彰显了阳光体育的魅力与活力。47项健身项目不仅好玩,而且适合孩子运动。老师们也动起来了,带着孩子,犹如母鸡妈妈爱护着小鸡宝宝,让那些喜欢表现的孩子更加起劲。一切是那么灵动,显得活泼、阳光、自豪!
因为喜欢,所以不苦;因为精细,所以精彩。我觉得湖小因为向善,所以幸福;我觉得庙小因为运动,所以快乐。我们潘小需要吸收这“静”与“动”的和谐之果,更有劲地“跑好每一步”,我们一定会更精彩!

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