潘家小学开展少先队活动课教研活动
2013年3月，《少先队活动课指导纲要（试行）》颁布，9月份开始，少先队活动课正式列入课表，每周一节。如何上好少先队活动课是当前各校急待破解的难点，为此，潘家小学积极开展少先队活动课教研活动，探索上好少先队活动课的方法与途径。
2013年10月25日下午，潘家小学组织全体辅导员观摩了六（4）中队殷春亚老师指导的少先队活动课《节水爱水，从我做起》。本节课旨在辅导员引导队员在活动中自主自动参与，通过队员利用图书及现代信息技术查找资料，与家长一起关注家庭用水情况，寻找节水的小窍门，并付诸行动，培养节水爱水的良好习惯。
活动前，辅导员指导队员按照“天上人间”“触目惊心”“奇思妙想”“成果展示”分别搜集资料，请家长配合，准备上课内容。四个小队积极开展实践活动，做好了充分的准备。
活动课开始，少先队员以规范的队仪展示了中队的风貌，浓浓的“队味”体现了与其他课程的截然不同。接着，第一小队进行了“美丽的水景”和“干旱的世界”图片对比，明白“水是生命之源”。第二小队编排了简短的小品《水龙头的经历》，以身边浪费水的现象提醒大家节水很重要。第三小队队员在家中寻找了节水小窍门，向队员推广经验，并用“节水就是省钱”的简单道理说明节约用水的好处。第四小队重点向队员们介绍开展节水宣传的成果。他们结合学校创建常州市节水型学校的契机，利用自己的特长，用书法、手抄报、剪纸、绘画等形式宣传节约用水应该从点滴做起。最后，全体队员在黑板上张贴了心愿卡，表达了队员们美好的节水愿望。
整堂课让辅导员深受启发，认为少先队员不仅认识了水的重要性，也学会了如何去节约用水，保护越来越稀缺的水资源。活动课切入点小，紧紧围绕“节水”的主题，各小队分工合作，在辅导员的指导下，达到了预期目标。少先队员在活动课上充分发挥主动性，大胆参与，体现了队员们的“主”。在研讨中，辅导员们也提出了一些建设性意见。例如队员的主持词比较沉繁，还没有完全脱离过去的展示式，既浪费活动课时间，又加重队员负担，主持词应该简洁、明了、直白，更多的应该让队员在活动中自由生成。其次，辅导员的“导”在课中还体现不够，更多的是“助”。
“一灯能除千年暗，一智能灭万年愚。”课堂是门遗憾的艺术，辅导员只有通过不断地培训学习，研讨反思，才能让少先队活动课在遗憾中点亮一盏盏前进道路上的明灯。（潘家小学供稿 撰稿：李永清 摄影：李永清）
