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一、谈收获谈愿想：
孩子们，大家好！新的学期，我们走到了新的教室，发到了新的课本，从今天开始，我将和大家一起走进四年级学习，在以后的日子里，我们会一起学习、一起活动、一起进步！回顾过去的日子，畅想未来的生活，你有哪些收获想与大家分享？又哪些愿望希望在新学期实现？
二、了解教材：
现在我们一起来认识一下我们学习中最重要的朋友——书！打开书本，让我们一起来闻一闻新书的味道！打开书本，请你看一看课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗？
学生开始自由阅读课本的目录。
交流、汇报！
教师倾听，并尽可能地多角度表扬学生。
总结：今天能够对这本书的内容有一个大概的了解，对我们今后学习是有很大地帮助的。但是，我们除了对课本上的知识内容学懂、掌握之外，更要重视学习中所采用的方法。学习不仅仅是知识，它还包括方法，如观察、比较、猜测，还有判断、推理、假设等方法。
三、互提要求
为了在以后的学习生活中我们能配合默契、互相帮助，下面请同学们放开胆子，大胆谈谈，你们希望老师是一个怎样的老师，或者说希望老师在教学中能做到些什么？
学生讨论后，回答。
同学们对老师提了很多的建议，在老师能力范围内，而且不犯错误的前提下，老师保证尽量做到。那接下去，老师对于同学们新学期的学习。也要提一些小小的建议罗！
1．养成良好的读书习惯。（好读书，还要读好书，有选择地读，有目的地读，读书时会做读书记号，记下自己的理解，记下自己的收获，也记下自己的困惑。）
2．养成观察生活的习惯。（留心观察身边的一草一木，一人一事，做个有心人。）
3．养成良好的作业习惯。（独立完成作业、保质按量完成、养成自觉检验的习惯等）
四、成立小组。
为了更好地进行小组合作学习，我们需要建立一个非常棒的合作小组。
教师分组，根据学生意见暂定小组长，并确定序号。明确小组合作讨论学习的要求和注意点。
五、学习评价。
有一分耕耘，就会有一分收获。同学们的努力，老师们都会看到。在我们的学习中，你的每一个付出，都会有收获。
具体讲解如何进行评价。作业、听课等情况用星级来评价。开展小组与小组的评比，组员与组员的评比，组长与组长的评比，从学习、卫生、纪律、贡献等多方面多角度展开评比活动，学期末凭借记载表评优评先。
六、课堂小结。
同学们，良好的开端是成功的一半。让我们从今天开始，走好四年级的每一步。让我和你们一起，一起学习、一起努力、一起天天进步一点点！
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