我们爱“公正”
——社会主义核心价值观之“公正”少先队活动课方案
常州市武进区潘家小学一（1）中队 辅导员：钮丹艳
活动目标
1.了解“公正”是24字社会主义核心价值观的一个重要内容。
2．在队干部竞选等选拔活动中要做到公正。
3．在队干部工作管理岗位上要做到公正。
4．能通过假日小队活动等形式宣传公正，延伸活动。
活动过程
第一版块：游戏导入——感知公正
1.你乒我乓接力赛
（小队亮相后进行“你乒我乓接力赛”，故意安排3个小队人数、男女比例不一致。队员用纸将乒乓球传给下一位队员，看哪个小队的乒乓球最先传完。因为每组人数不一等原因，会有队员表示不公平。）
（1）畅谈“公平”
甲：请你谈谈游戏结果公平公正吗？
乙：你觉得应该有哪些规则。
（出示规则：每组人数要相等；纸不能折拢；不能用手直接传递；球掉落必须捡起来再传；坐在座位上等）
（2）公平竞争
两小队重新安排相同人数，并且性别均等，按照共同约定的规则再进行一次游戏。
2.你查我查学公正
甲：宣布获胜的小队是某某队，结果是公平公正的，大家心服口服。
乙：为了了解“公正”的意思，下面请大家拿出查字典，查一查“公正”，看谁查得又快又好。
甲：（表扬一下举手的队员，请一两个人说一说查到的意思）
②主持人乙：出示“公正”在现代汉语词典里的解释——公平正直，没有偏私。
③甲：让我们一起读一读“公正”的意思吧！
3．学习核心价值观
乙：“公正”来自于24字社会主义核心价值观，将“公正”融入到行动中，可以争得“美德章”。
①（出示争章要求：了解公正是24字社会主义核心价值观的一个重要内容）
② 队员一起踏上“争章之旅”，达成“美德章”的第一个目标。
甲：我们一起来读一读：“公正是24字社会主义核心价值观的一个重要内容。”
（课件演示：公正的种子“萌”出了第一片叶子）
第二版块：情境对比——辨析公正
1课件出示视频：《中队干部竞选》
2.小队长组织队员展开讨论
乙：看了短片，大家有什么想法。
①队员讨论，谈感受。
②主持人甲：在队干部竞选等活动中，我们必须要做到公正。
（出示争章要求：在队干部竞选等选拔活动中要做到公正）
3. 队员齐读并承诺“在队干部竞选等选拔活动中做到公正”。
第三版块：实践体验——领悟公正
1.出示三个具有代表性的案例
A．中队要评选优秀手抄报，小红是自己完成的；小王却是妈妈代替他做的。
B．跑步比赛，一些队员在过弯道时抄近道跑进了操场的内圈，老师却没发现，还给快速到达终点的同学加了星。
C．小明今天做值日班长，心里想要给好朋友多加几颗星。
2.各小队认领不同案例进行辨析，在展示环节中穿插活动评价的自我评、队友评和小队长评。
3.说说身边的“公正”小伙伴
队员举例子，介绍完请队员上场
乙：我们倡议，请中队辅导员先给这些队员颁发一枚“美德章”。
辅导员：恭喜你，你在中队里能做到公平正直，没有偏私。倡议所有的队员们都能向你学习。（双方互敬队礼）
甲：中队人人都有岗位，人人都是中队的主人，我们要像这些队员一样，做事要做到公正。
（出示争章要求：在队干部工作管理岗位上要做到公正。）
第四版块：触角延伸——品味公正
1. 公正名言警句
乙：公正不仅留在我们心中，更是留在了古今中外的名人心中。
（课件出示古今中外有关公正的名言警句）
2. 宣读课外摘抄的“公正”名言
甲：请队员宣读自己课外摘抄的有关“公正”的名言卡，贴在黑板上的“公正墙”上。（选7、8位队员在黑板上用吸铁石吸住卡片，摆出“公正”两字）
3.提出希望
乙：希望队员们能在今后时时处处宣扬公正。能通过假日小队活动来宣传公正。
（出示争章要求： 通过假日小队活动等形式宣传公正。）
4.全体队员宣言
活动尾声
1. 中队辅导员讲话
（课件出示：花朵“萌芽”）
2. 呼号
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
少先队员回答：时刻准备着！
3. 退旗
4. 一（1）中队“我们爱‘公正’”主题活动到此结束
