武进区潘家小学工作计划
（2011-2012学年第二学期）
一、指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《常州市武进区中长期教育改革和发展规划纲要》和全国、省、市、区教育工作会议精神，以“成功起步，走向幸福”办学理念统领学校工作，加强学校文化建设，发展棋文化教育特色，充分利用优质办学资源，实行规范化、精细化管理，重点推进四大工程，促进学校内涵发展，建设和谐、平安、廉洁、书香校园。
二、工作目标：
1、实施管理提升：修订奖励性绩效工资方案，完善各项考核机制，强化部门、岗位职责。
2、促进教师提优：加强培训和学习，制订个人发展规划，加强教研组、备课组建设，开展基本功竞赛，建立教师成长共同体。
3、加强德育提效：注意校园布置、班级小环境建设，发挥少先队育人功能，注重班主任队伍建设。
4、狠抓质量提高：启动两大课题，注重实践研究；重视教学质量检测，提高合格率、优秀率，控制低分率。
5、提高学校品位：成立关心学校发展委员会，支持和促进学校工作；加强学生社团建设，开展“六一”社会汇报活动，展示学校教育教学成果和办学水平。
三、具体措施：
（一）关注教师发展，全力打造教师成长共同体。
1、比师德。突出“师德”的核心地位，倡导教师发扬奉献精神，立足本职，爱岗敬业，维护学校荣誉，同事间和谐团结。继续深入开展“168”爱生行动，对贫困生、学困生、外来工子女等弱势群体实行定人帮扶，切实帮助他们解决实际困难，促进他们身心健康发展。严禁体罚和变相体罚学生，真诚关爱每位学生。
2、比师能。引领教师勇于“自我否定”，实现“自我超越”。结合学校三年主动发展规划制订个人发展规划，对自己未来发展有正确定位。开展教育教学基本功竞赛，在竞赛中树立先进典型，大力宣传先进事迹，弘扬主旋律，打好主动仗，在广大教师中形成崇尚先进、学习先进、赶超先进的良好风气。
3、比乐学。重视师训工作，通过跟岗学习，专家讲座、外出听课、观看优秀教育资料等方式对广大教师实施培训，以“请进来、走出去”两种形式选派不同层次的教师参加不同类型的培训，参训教师认真撰写培训小结，上传学校网站进行交流。精选各学科骨干分子，建立教师成长共同体，共同学习研讨，共同提高；重视读书学习，以“书香校园”“书香办公室”创建活动为载体，让教师树立终身学习观念，制定好年度读书活动计划，学习政策、文件，学习业务知识，阅读有益书籍，提升政治、业务等多方面素质。
（二）关注学生成长，切实提高德育实效。
以“孝雅”教育为中轴线，从以下三方面加以落实：
1、抓常规教育：重视小学生的日常行为规范教育，对照《潘家小学学生一日雅行三字经》，依托《新时期背景下开展孝道教育的研究和实践》这一课题实施方案，细化学生一日常规要求，从用餐、集会、做操、课前准备、课间活动等学生日常行为中最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，进一步增强学生礼仪意识、孝道意识、节俭意识、安全卫生意识；扎实开展学校心理健康教育，认真研究学生的身心发展规律，以课堂为主渠道加强学科渗透，以活动为载体,调节学生身心，培养学生的合作、拼搏的精神。进一步完善班级心理委员制度，切实加强危机事件干预机制的建设。
2、抓特色活动。努力打造孝雅特色，构建“以孝为魂德育新体系”的工作思路，打造德育品牌。继续开展“学国学，行孝道、讲雅行”主题教育活动，在市级课题引领下各班开展各项小课题研究；以“学文化，比能力；学创新，比本领；学做人，比素质”为主要内容，开展学生“星级评价”活动。设立“孝雅星”、“乐学星”、“才艺星”、“环保星”、“进步星”。通过对学生发展过程的关注和引导，对学生实施多元激励性评价，让更多学生体验到成功的愉悦，使校园形成一种人人学“星”，人人争“星”的局面；部署和开展“我最喜爱的同学”海选活动，树立学生中的先进典型，形成良好的选先进，学先进的氛围。
3、抓阵地建设。校内阵地：充分利用红领巾值岗、红领巾广播、红领巾板报、《星星队报》等各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。要做到日日查，周周评，月月比，每学期结束公布并表彰优胜班级。将中型鼓号队扩建成大型鼓号队，加强训练，能演奏一至十套鼓号曲。校外阵地：合理利用社区教育资源，中华孝道园，城湾茶场、潘家敬老院等组织学生开展具有教育性、时代性、趣味性的活动；切实搞好“家长学校”工作，召开六年级学生家长会，班主任与任课教师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次。形成学校、家庭、社会齐抓共管的良好氛围。
（三）关注质量提高，全面深化课程改革。
1、开发、实施校本课程。严格执行国家课程计划，根据学校办学特色，制定学校课程规划，重点开发棋文化课程，以棋启智，以棋育人。
2、坚持科研引领，深化课堂教学改革。积极开展微型课题研究，帮助学生在学习上起好步，培养良好的学习习惯，引领学生自主学习、主动发展；提高课堂效率，针对学生实际备个性化的教案，引导学生主动参与学习的全过程。以教研组为依托，认真开展教研活动，做到教研活动主题化，集体备课有实效，打造高效的情知课堂；做实教学常规。严格执行减负规定，精心设计作业，注重练习的层次性和有效性，重视对作业的批改，加强质量的检测管理。
继续弘扬“五认真：“认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测”。实现“六化”目标：“集体备课具体化、上课制度严格化、学生作业多元化、培优辅差绿色化、家校互动经常化、学籍管理清晰化”。
3、培养学生兴趣爱好，发展学生个性特长。成立“其乐乡村学校少年宫”，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果。通过开展活动，使每一个学生在学好文化基础知识的同时，至少发展一项特长。学校为学生发展搭建平台，设立围棋、数棋、象棋、合唱、舞蹈、书法、烙铁画、鼓号队、文学社、科技、田径、儿童画、电脑绘画、小记者工作站等项目小组，落实教师、学生、器材、场地、时间、内容等。对所有参与指导活动的教师实行考勤，将考勤结果纳入教师绩效考核。“六一”前各组准备精品展示和汇报演出。继续深入开展阳光体育长跑活动，贯彻“健康第一”的理念，积极争创“武进区第五届阳光体育冬季长跑先进集体”。
4、优化教学评价，重在多元评价，过程评价。评价方式要多样，将评价渗透到每一个教学环节中，将书面考试成绩、开放性考试成绩以及学生的日常学习表现、家长的评价、同学的评价、学生的自我评价结合起来，全面客观地评价学生的学业成绩；评价主体要开放，教师、管理者、学生、家长共同参与的多向交互活动评价；评价内容要多元，不仅要关注学业成绩，更要注重对学生综合素质的评价，注重学生创新精神和实践能力的发展，以及良好的心理素质、学习兴趣与积极情感体验等方面的发展。帮助学生发挥潜能，建立自尊、自信、自强，持续发展的心理状态。
（四）强化各项管理，努力创建和谐校园。
1、严格财务管理制度。坚持校长一支笔审批，经手人、证明人签字的原则。帐务做到日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，每年度向教师通报财务情况。
2、进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划改善教师办公条件，做好设施设备的维护与修缮工作。后勤保障做到勤俭节约，不铺张浪费，将有限的资金用在刀刃上。
3、做好安全教育与管理。建立完备的安全教育与管理机制，明确各部门、每个教职工肩负的安全职责，增强安全防范意识。各班要把安全教育落到实处。学校每学期举行安全演练，每个月组织安全隐患排查，要针对不同季节安全工作的重点，开展安全教育。特别要做好学生接送车辆的安全管理工作，疾病预防、地质灾害、学生膳食和门卫等重点部位的安全管理工作。
4、发挥桥梁和纽带作用，做好群团工作。党支部要组织开展好创先争优活动，建好党员示范岗。工会组织要积极组织、引导教职工参政议政、建言献策，开展教工活动，丰富教工文体生活。要继续做好送温暖、助困工作，要维护学校的团结和谐。
5、加强教育技术装备的应用和管理。有效使用学校硬件设备，并加强学校网络平台的合理使用和规范管理，逐步推进新技术的应用和研究。各部门要及时报送学校的重要活动信息，宣传学校，宣传教师。职能部门要通过编写简讯、广播、板报等途径，宣传学校，宣传师生，鼓舞人心。同时，学校各部门要自觉、主动接受、完成上级布置的各项工作，保证按时、按质、按量。
6、推行星级办公室评比方案，建设和谐校园。从本学期起，学校推行《五星级办公室评比实施细则》，从环境净化好、团结协作好、学习氛围好、履行职责好、安全节能好等五个方面对全校12个办公室进行测评，给各办公室评定星级等次，为书香校园、和谐校园建设推波助澜。
老师们，新的学期又开始了，让我们牢记校训“走好每一步”，自信满满地迈出稳健的步伐，为潘小的崛起而努力奋斗！
二〇一二年二月
