2013年度其乐乡村学校少年宫工作总结
本年度，其乐乡村学校少年宫继续坚持为实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长为目标，进一步提高农村未成年人的整体素质作出我们应有的努力。
少年宫活动充分利用好潘家小学现有的活动场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作；积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。现在所有活动场所、器材全面向学员开放，实现了乡村学校少年宫的长效运作。真正做到办好农村孩子身边的少年宫，让农村孩子能够充分享受到少年宫活动的乐趣 。
一、不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。
1、加强组织领导，加强机构建设；定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。
2、坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的少年宫中长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。
3、加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”、 “请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教师、精神文明建设先进人物等到学校担任校外辅导员，充实少年宫的师资力量；建立专、兼职相结合的教师队伍。今年又聘请了区内知名象棋教练员余国儒成为少年宫的义务指导老师，签订了协议书，颁发了聘书。
二、不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村学校少年宫。
通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。
三、开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村学校少年宫。
1、建设思想道德教育的阵地。乡村学校少年宫是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。
2、建设文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展田径等传统体育游戏活动，开发健美操、游泳等项目。大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质。开展绘画、手工制作、合唱舞蹈等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。
3、建设科技创新能力培养的实习地。乡村学校少年宫是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸和电子制作培训活动；利用科技实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。
四、活动时间：每周一至周五放学后,每周六、日上午，假日。
五、全校教师都要参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导老师通力配合，完成活动场所的布置和平时的管理；活动前设计编写好活动方案，组织好学生有序、有效、安全的开展活动。活动结束后要做好活动记录和小结。
六、活动内容
少年宫活动内容坚持做到具有教育性、知识性、趣味性相结合，适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜爱。
1．道德实践活动。围绕“做一个有梦想的人”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩；进一步深化以“感恩祖国培养我、感恩父母养育我、感恩老师教育我、感恩同学帮助我、感恩自然赐予我”的感恩教育系列活动，从小养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。
2．“国学经典诵读”活动。让学生在一生记忆力最好的时候，通过载体活动、诵读课等形式，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增强博大精深的传统文化底蕴。诵读内容除语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目外，学校和教师要在不同学段向学生推荐一些阅读书目。各年级每周要安排1节课作为国学经典诵读课，每班要利用晨会时间每天安排5分钟让学生诵读国学经典，要鼓励学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课、课间背诵，并结合语文学科教学时间进行评点。每学期至少召开一次经典诵读课指导研讨活动，形成高效的课堂诵读模式，提高学生的诵读兴趣。及时对国学经典诵读情况进行阶段性总结和交流，积累过程性资料，同时面向家长加强宣传，搞好亲子共读，学生回家后，再由家长带动诵读10分钟；形成校内外合力，使经典诵读活动卓有成效地开展下去，把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。创造性地开展一些诵读表演、诵读比赛等活动，在注重效果的同时，更要注重活动过程，力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台，以促进国学经典诵读活动的扎实深入开展。
3．科技实践活动。通过科普知识传授、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素质基础。
4．文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、等活动，培养儿童正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱队、书画等小组活动。
5．体育活动。通过组织和开发参加田径、健美操、游泳和“三棋”等体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好趣味田径、健美操、游泳、象围棋等俱乐部的活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能。
6．游艺娱乐活动。组织开展青少年喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。
7．生活劳动与社会实践活动。充分利用社区资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。
七、活动成效
各活动小组坚持常规活动，每一个辅导老师都能及时到岗进行培训，做好出勤记录。临时活动有冲突也能及时沟通调整，真正体现出指导老师优秀的组织能力和尽心尽职的工作态度。
少年宫体育活动小组围棋、象棋、田径等常规活动开展正常，效果良好，成绩喜人。2013年9月田径比赛获得总分团体第二十名（指导教师：王安石）；2013年10月象围棋在常州市定级升级比赛中潘帆获得秋季少儿象棋定级升级比赛五级棋士组第一名，杨曾林获得秋季少儿象棋定级升级比赛六级棋士组第一名，殷锦杰定为五级棋士，许盘栋定为四级棋士，袁昕琳等3人定为二级棋士（指导教师：蒋芬），围棋5人定级成功（指导教师：秦旭峰）。
在武进区“金钥匙”比赛中，马新雨等2人获得二等奖，韩小凤等7人获得三等奖（指导教师李永清）。2013年10月武进区第七届科技创新大赛纸飞机团队获得三等奖（指导教师：王玲）；科学幻想画1人二等奖，1人三等奖（指导教师：谈冬玉）；七巧板团队获得一等奖（指导教师：殷晓霞）。2013年11月在常州市第25届科技创新大赛现场展示类比赛中，我校七巧板团队获得一等奖（指导教师：殷晓霞），建筑模型团队获得二等奖（指导教师：马建强），《鲢鱼改善水质的研究报告》《关于PM2.5的调查研究报告》分获成果评选类三等奖（指导教师：吴冬梅、赵敏华、钮晓萍）。武进区第七届中小学生航海模型竞赛，李向辉等2人获得二等奖，杨俊杰等3人获得三等奖（指导教师：顾晓明）。武进区第七届车辆模型竞赛中，胡向宇等3人获得二等奖，王江川等3人获得三等奖，学校团体三等奖（指导教师：张瑞杰）。2013年武进区中小学电脑制作电脑绘画比赛中，罗双等3人获得二等奖，陶星聿等2人获得三等奖（指导教师：殷晓霞）。2013年武进区中小学生信息技术应用能力竞赛文字录入团队获得三等奖，网络搜索团队获得三等奖（指导教师：张文）。江苏省第20届青少年科技竞赛国际数棋比赛中，孙存超获得一等奖，胡宇轩等7人获得二等奖，钮俊桓等8人获得三等奖，学校获得团体二等奖（指导教师：吴新民、钮丽英、段凌颖）。
通过暑期培训，九月份又进行了两周左右的赛前训练，合唱队在2013年9月武进区中小学声乐比赛合唱中获得团体三等奖（指导教师：吴文明）。第五届武进区中小学生规范汉字书写比赛中，黄栩莹获得一等奖，杨嘉煜获得二等奖，张国红等3人获得三等奖（指导教师：陈燕青）。2013年雪堰镇“绣衣杯”写生竞赛4名学生获得一等奖，4名学生获得二等奖，3名优秀奖（指导教师：谈冬玉）。2013年10月武进区“童颜看花博”书画大赛中，1人书法优秀奖，3人分获国画、儿童画优秀奖（指导教师：马建强、谈冬玉、陈燕青）。
小记者活动小组成绩喜人，2013年10月学校获得全国寒假“读队报，长知识”竞赛组织奖，冯佳等54人获得寒假全国“读队报，长知识”竞赛最佳奖和优秀奖；2013年11月周逸鹏等2人获得武进区青少年“学习雷锋好榜样”读书教育活动征文比赛二等奖，钮大为获得三等奖；2013年9月至12月共有24篇学生习作发表在常州晚报等报刊杂志上（指导教师：李永清等）。
希望少年宫在新的一年里有更大的进步！！！
其乐乡村学校少年宫
2014年1月13日
