武进区少先队“五彩杯”活动
小课题研究情况反馈表
小 课 题 名 称： 为农村的垃圾找个好“家”
小 课 题 负 责 人： 韩小凤
小 课 题 辅 导 员： 许秋玉
负责人所在单位（公章）： 常州市武进区潘家小学
小 课 题 起止日期： 2011、09——2011、12
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课 题
名 称
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为农村的垃圾找个好“家”
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启 动
时 间
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2011、9
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完 成
时 间
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2011.12
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课
题
组
辅导员
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姓名
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性别
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年龄
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职务
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教授学科
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分 工
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许秋玉
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女
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39
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大队辅导员
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四年级语文
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过程指导、材料总结
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课
题
组
负
责
人
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姓名
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性别
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年龄
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职务
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特长与爱好
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分 工
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韩小凤
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女
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10
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中队长
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绘画、阅读
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方案设计、过程参与
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课
题
组
组
员
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丁凯欣
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女
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10
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副中队长
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作文、数棋
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方案设计、过程参与
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吕柯文
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女
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10
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宣传委员
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绘画、手工制作
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过程参与
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赵洋
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女
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11
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副班长
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作文、绘画
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过程参与
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赵一鼎
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男
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10
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组织委员
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写作
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过程参与
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翟翠翠
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女
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10
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书法
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过程参与
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王江川
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男
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10
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体育
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过程参与
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为农村的垃圾找个好“家”
一、调查动机：
放暑假了，我别提多开心呀，又可以见到儿时的伙伴——“我家门前的那座桥那条河了”！可是，当我走到它面前时，我却不敢看它：人依旧，梦依然，可我心中的小河，你跑哪儿去了？
眼前的它，伤痕累累，身上的垃圾掩盖住它那件透明、漂亮的水晶衣；原本清澈见底的它，变成“碧绿碧绿”的；随风吹来还有一阵阵恶臭。我哭了……伤心、郁闷呀：是什么导致水污染呢?我思索着环顾四周：突然一个小女孩走了过来，顺手把手中的垃圾丢进河里。“你怎么这样做呢？”，小女孩无所谓地耸耸肩：“大家都这样啊”？呜呼!悲哉!这令人愤怒的一幕，留给人们的思索是什么呢?
农村生活垃圾到底是怎样处理的?恐怕污染的不仅仅是这条小河吧?于是，我便萌生一个念头：以我村为单位，开展一个以农村生活垃圾处理有关的综合实践调查活动。
二、.调查准备：
1、人员安排：每组3人，分为4组。
2、分配任务
三.、调查计划：
1、第一组负责发调查问卷。（如附1）
2、第二组负责调查农村生活垃圾处理现状。
3、第三组负责采访当地居民。（附2）
4、第四组负责上网查资料。
5、所有的人一起商量对策及进行总结。
四、调查反馈：
发出问卷50张,收回50张，有效率为100%。
问卷调查的统计结果如下表2：
五、调查报告：
1、农村生活水平的高，带来了垃圾种类与数量的增多。
听一些长者们说：过去的农村，农民生活困难，少吃少穿少用，没那么好讲究。人们吃的是自己种的菜与粮，倒掉的无非就是些菜的烂叶子；或者是稻田里的秸秆、农家的鸡鸭等牲畜的粪便等；而这些本身就是很好的有机肥料，填埋时间久了就自然地腐烂成肥料渗入地里。其次，在以前的农村，人们购物习惯地自备竹篮子、或布袋子。
可如今的农村垃圾构成发生了变化。随着农村经济的发展，村民生活水平提高，玲珑满目的、包装考究的现代化商品涌入农村，新的生活方式迅速蔓延到农村。各种各样的、无法靠简单掩埋处理的生产，生活垃圾也快速出现。
2、农村生活水平的提高，但村民的环境意识没增强。
村民们对乱扔垃圾的做法都熟视无睹、不以为然，认为只要方便就好。大家对环境问题很是淡薄。在采访中，较多的村民不接受采访，有点文化的便婉言拒绝，甚至有的农民对我们大声呵斥。可见在农村，由于村民们文化水平不高, 环境意识淡薄：不了解什么是环境的污染、环境的破坏，它会给大家现在与未来的生活带来什么危害。再加上大多数村民长期养成的不良习惯, 为了贪图方便随意丢垃圾.、倒垃圾现象很普遍。据调查统计：90%以上的村民随意地把生活垃圾、建筑垃圾等直接倒在认为方便的河里、树下、公路旁等地（如图）。只有不到10%的村民会主动地放在规定的垃圾坑里。另外，根本不知道、清楚垃圾分类的问题。
3、农村经济水平提高了，但村民生存环境却倒退了。
由于塑料袋等一次性用品的大量使用，甚至连药瓶、卫生点滴、废电池等危险物品和大量建筑垃圾等随意丢弃现象越来越普遍、越来越严重。使得原本清澈的水变浑浊了、河水发臭了、空气污染了。儿时伙伴们嬉闹的乐园变成苍蝇、蚊子的乐土。这些垃圾不仅占用土地、损伤地表、污染土壤以及水体、大气等环境，而且危害村民的健康，给当地村民的身体健康埋下隐患。仅管农村垃圾来源复杂，但处理设施和方法明显落后，仅靠简单地掩埋、燃烧（如图）等老办法已无法消化日益增多且复杂多样的垃圾。农村的生存环境严重受到挑训。
4、农村生存环境的提高，应从我们做起、人人参与。
那么,对于农村垃圾又该如何对付呢?据网上等相关资料查找显示：垃圾分类、定点投放与处理等等。其中建沼气池是既科学又环保的垃圾处理方法，把易腐化分解的垃圾投入沼气池，将垃圾处理产业化，开展了“沼气进农家”的利民措施，这不仅使大量垃圾变废为宝，更方便了村民的生活。
对于我们每一村民来说，目前能够做的：
（一）减少农村垃圾数量，尽量不使用一次性用品，回归自备竹篮子、布袋子的好传统。
（二）合理建立定点垃圾坑或垃圾箱,并定期处理。
（三）对垃圾进行自觉分类，教育农民将垃圾按"“有机、无机”“可回收、不可回收”分类投到指定的垃圾箱中。
（四）可开展回收利用“变废为宝”大赛，倡导大家学习“废物再利用”。
（五）对广大农民进行有关环保的宣传教育。
亲爱村民们，为保护好我们子子孙孙赖于生存的环境，请我们自觉遵守村规民约，养成良好的生活习惯，保护好我们的周边环境，创建一个美丽和谐的环境吧!加油！
附1
关于垃圾及处理方式调查问卷
您所处的地址是： 村。
1、在家庭的周围您是否养禽畜？
A、养 B、不养
2、如果您养禽畜，对于禽畜粪便，您如何处理？
A、利用粪便作农田肥料 B、放到指定的垃圾堆 C、随处扔掉 D其他，如
3、在您的家庭生活中，主要产生的废弃物有？
A废弃塑料 B金属 C围绕饮食而产生的有机残渣 D玻璃瓶，铝罐 E废纸
4、此类废弃物每月产生大约为多少斤？
A 15斤 B、20斤 C、25斤 D、30斤
5、您把家庭的废弃物放到哪里？
A、放到指定的垃圾堆 B、随便扔掉 C、直接向河涌倾倒垃圾 D、其他，如
6、有专门的垃圾收集处吗？
A、有 B、没有
7、如果有专门的垃圾收集处，离您家远吗？
A、不远 B、很远
8、您认为影响你将垃圾放到指定地点的因素是什么？
A、没有养成习惯 B、垃圾收集处的地点距离太远 C、太麻烦
D、放不放都无所谓，管他
9、您觉得村里的环境卫生的现状如何？
A、很好，很干净 B、仍有需要改善的地方
C、不理想，很脏 D、不可接受，想马上搬出
10、在您所在的村，有没有环保工人到公共地段打扫卫生？
A、有 B、没有
11、你觉得清洁工人平时的工作态度是？
A、很认真负责 B、得过且过 C、散漫不负责
12、在您所在的村，有没有上门收集垃圾的工人？
A、有 B、没有
12、如果有，您家是否要向政府上交垃圾处理费？
A、要 B、不要
13、你家会不会焚烧垃圾？
A、从来不会 B、有时会 C、经常这样做
14、你会不会直接向河涌倾倒垃圾？
A、从来不会 B、有时会 C、经常这样做
15、有没有听说将垃圾分类装入分类箱的措施？
A、理解 B、了解一点 C、听说过 D、不知道
16、您认为农村卫生不如城市的主要原因在于？
A、投入的环卫工人不足 B、投入的资金不足
C、宣传教育力度不足 D、农村卫生差于城市是无可变化的
17、针对部分村民环境卫生意识薄弱，您认为应该做出什么样的行动？
A、经济上的惩罚，如罚款 B、名誉上的批评，如公布名单
C、以宣传教育为主 D、其他，如
附2
采访村民主要问题
调查访问的问题如下：
1、您认为你们村的卫生状况如何？
2、村民是否讲究卫生？
3、上级领导是否重视村卫生的问题，有没有在这个方面下达行政命令？
4、你们村是否有措施在这个方面进行一些改善？
附3
家乡现在的小河
乱倒垃圾
简单焚烧垃圾
农村掩埋垃圾
