时    间	16.09.20	地 点	第二会议室	活动内容	研讨活动
参加对象	全体中年级数学教师
活动目的	1、通过活动让教师明确小学阶段整数除法计算的最终目标。
	2、通过活动解决教师存在的困惑。
活动过程： 一、陆品荣介绍《两、三位数除以两位数》的教学设计和课后反思     老教材是把初商偏大和初商偏小放在一起教学的，网上查以后发现很多老师反映放在一起教学比较难，所以还是决定照书上教。增加括号里最大能填几和试商几的练习，减少学生计算中的错误。在例题教学中，放手让学生自己试一试，当学生遇到困难时，让其余的学生提出解决方法，而且对初商的作用进行了讲解，使学生对初商的作用有了更深的认识，也降低学生的错误。 老师们在教学本单元的内容时常常犯难，因为学生在学习笔算三位数除以两位数，尤其是除数是非整十数的除法的时候，经常会发生错误，错误率之高令人惊叹。主要问题有两个：一是说不出三位数除以两位数的商是几，也就是试商速度慢；二是直接写出两位数乘一位数的积(除数乘商的积)有困难或错把除数“四舍”或“五入”成的整十数与商相乘，造成误算。由此，为了促进学生形成熟练的计算技能，我觉得本课的复习内容：（    ）里最大能填几的练习要常抓不懈。为了解决第二个问题在本堂课中我重点让学生说出计算时每一步怎么想的，怎么做的，既训练了学生的口头表达能力，又锻炼了学生的思维能力，以说促思，从而提高计算的正确性 二、其他教师谈困惑