时 间	16.12.15	地点	支部会议室	活动内容	学习研讨
参加对象	全体英语教师
活动目的	1、 近期主要工作
	2、聚焦核心素养，优化英语教学策略
活动过程： 一、宣布本次活动的目的与要求。  二、如何聚焦核心素养，不断优化我们的教学？   1、树立目标和评价意识   2、正确理解考试与评价   3、活动设计要体现任务性   情境跟学生生活紧密相关，让学生有话想说；情境创设正确，让学生说的有意义，不是为了对话而对话；要求合理，铺垫到位，让学生会说、能说；有真正使用语言做事情的过程；有明确的结果。   4、重视对学生思维能力的培养   语言和思维是相互依存，共同发展的。语言是思维的工具，思维离不开语言，同时语言也离不开思维。语言作为思维的工具，只有在思维过程中运用才有存在的意义，如果没有思维活动，无所谓交际和思想，语言工具也就失去了存在的价值。语言和思维是互相适应的，思维发展水平有多高，语言的发展水平就有多高。 5、注重提升学生的语言能力 有处理语言、筛选语言的机会；有机会获得大量的语言输入；有积极思维的机会；有使用语言解决实际问题的成就感。  三、近期主要工作 1、关于进一步推进三年级英语整班朗读及口语交际比赛； 三（5）班，责任老师：鲁  燕 相应辅导老师：汤凌云、杨唯洁、陈丽、许秋玉、鲁秋兰、陆品玉、汤凤琴、鲁利玲