时 间	12.30	地点	五办	活动内容	研讨、定计划
参加对象	全体高年级语文教师
活动目的	1、总结和反思古诗文诵读测试
	2、研讨复习方法，确定重点难点制定期末复习计划
活动过程： 一、古诗文诵读总结和反思： 1、宣读五、六年级诵读测试成绩汇总表： 2、各位老师谈谈收获和不足之处 3、商量下学期“日有所诵”的教学方案： ①提高每天的“十分钟诵读”课的效率，做到功在平时 ②加强对诗文内容的理解，提高记忆质量 ③拓宽诵读的范围，增加积累的量 ④重视后进生的指导，防止掉队。 二、研讨复习方法，确定重点难点： （一）、复习目的 1、带领学生梳理整册教材，复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识。 2、查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获。 （二）、复习重点 1、 从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。 2、 熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。 3、 根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。 4、 加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。 5、 指导学生写好作文。要求认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。 （三）、复习方法 1、单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。 2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。 3、每天对复习内容检测、评价及时总结。 （四）、制定期末复习计划