武进潘家小学2016—2017学年度第二学期

小学语文教研工作计划

工作思路

本学期，我们依据教育局、教研室的文件精神，学习贯彻《常州市中长期教育发展规划》、《小语学科“十三五”发展规划》，坚持以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律，坚守教育常识，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，积极推进素质教育，全面提升小语学科的教研品质，鲜明我校小学语文学科的教学特色。

二、主要工作

1.结合新课程标准，开展苏版新教材的研修活动。

（1）针对落实课标的重难点，制订切实可行的研修方案，提高研修的实效性。

（2）采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师用好新教材的能力。

2、认真落实教学常规

（1）、强化常规管理，提高教学效率。无论是备课，还是上课、批改作业，或课后辅导，都要求做到严格遵循教育教学规律，遵守学校的有关规定，结合小学生身心发展的特点，减负增效，扎扎实实开展好各项常规工作。

（2）、加强教学质量监控。质量是学校的生命线，我们要做好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作，考前应有较科学的复习计划，考后应认真做好评讲试卷和反馈工作。

3、扎实开展课堂教学研究

（1）、贯彻新课标精神，落实大语文观，以课堂教学为主体，以语文活动和语文环境为双翼，课外阅读进入语文课堂，拓宽语文课的容量，激发和培养学生的阅读兴趣。

（2）、充分发挥教研组长的引领作用，加强“学习型教研组”建设，营造良好的教研氛围，努力打造务实、求真、创新的教研氛围，增强责任意识、质量意识、创新意识、服务意识，研究语文教学规律和教师成长发展规律，改进、创新教研方式，努力实现教研活动效益的最大化和最优化。

本学期，我校将接受区督导评估，全体教师要抓实课堂，以年级组为单位，在认真上好常态课的同时，及早做好准备，努力追求打造精品课。

（3）、积极参加武进区、常州市乃至江苏省举办的各级各类培训活动，充分发挥骨干教师的作用，在不同的学段开展相应的校本教研活动。

4、积极开展各类活动。

（1）、积极组织学生参加各项竞赛活动，如硬笔书法竞赛、征文活动、小记者采风活动等，丰富学生的生活，为学生搭建成长的舞台。

（2）、开展诵读积累活动。各班有计划地背诵《日有所诵》里规定的必背诗词，同时有所拓展。继续带领学生到图书馆和阅览室上好语文阅读课，鼓励学生要到图书馆去借阅课外书。高段教师要指导学生建立“读书笔记本”，办好手抄报。“我读书，我成长”读书记录表要认真使用。

四、具体安排

二月份：

       1、部署期初工作，召开教研组长会议，制定教研组计划；

       2、各年级参加区教材培训；

       3、集体备课；

    三月份：

       1、一年级新教材培训；

       2、各年段集体备课，确定督导课内容；

       3、校级教研活动（第一轮磨课）；

四月份：

     1、集体备课；

     2、校级教研活动（各年段进行第二轮磨课）；

     3、期中练习；

   4、督导评估

五月份：

   1、集体备课；

   2、低中年级硬笔字比赛；

       3、区一年级新教材研讨活动

       4、区毕业班复习研讨活动

       5、古诗文测试

    六月份

   1、集体备课；

   2、毕业考试、期末复习测试；

   3、撰写教育教学论文与案例；

   4、各类资料整理上交。

2017年2月9日