参加对象

全体英语教师

活动目的

1、主题研究：如何在阅读新授课中有效提问；

2、开展课题组成员结题会议

活动过程：

一、杨唯洁老师做主题为“如何在阅读新授课中有效提问”讲座。

（一）杨老师从四大块来阐述：

 第一、如何进行提问

 1.准确把握提问时机

 2.问题激发学生兴趣
     3.提问方法灵活多样
     第二、教师需要注意掌握好侯答时间

 第三、如何调动学生的课堂积极性

1、激发兴趣，走进语篇

2、理清思路，理解语篇

3、检测评估，提升语篇

第四、英语课堂有效提问的分析与反思

 1.提问要面向全体，注重层次性。
     2.提问要注重“信息差”，引发挑战性。
     3.提问要选择时机，注重时效性。
     4.提问要难易适当，具有逻辑性。

 5.提问要有吸引力，充满趣味性。

（二）各位老师针对这个主题各抒己见，共同探讨。

（三）鲁利玲校长指出：

1、要上好每一节课，设置好每一个问题。

2、要展开有深度、广度、层次性的问题。

3、有设计一个问题链，这个问题链要有逻辑、有层次关系，且必须是个完整体系。

4、要设置有意义的问题和有意义的任务，根据设置任务的不同来设置不同的问题，解决问题的过程很重要。

二、开展课题组成员结题会议