4月13日下午，第十二轮区小学体育送培上门活动（二）在潘家小学顺利举行。送培导师李建新、省体育特级教师孙建顺、体育师训专家谈静与全体学员一起参加活动。活动由李建新主持。

下午1时，活动准时开始。首先，体育师训库专家谈静作题为《校园体育文化节打造》的讲座。谈老师从解读湖塘中心小学校园文化和校园体育文化入手，阐述如何打造学校体育文化节的情怀。湖塘中心小学坚持弘扬体育精神，倡导人文关怀，提倡健康、快乐、文明、安全的学校体育文化。然后重点分析了体育文化节的设计程序，从确定主题-设计方案-制定规程-前期准备-分段实施-总结分享，细致而明确地说明学校体育文化节需要整体化与特色化相结合；健身性与文化性相结合；选择性与实效性相结合；传统文化与现代化相结合；先进性与可接受性相结合的活动体系。接着，孟河实验小学孙建顺特级教师围绕体育教师如何进行教科研工作进行分析，提出体育教师队伍在教科研方面的关键词“提炼”——“论文可以这样炼”的主题。他指出体育教师不进行体育科研就是不会思考，只注重科研就不会实践的弊端。他认为体育教师必须学会从实践当中进行提炼，那么在科研的论文方面就会有很大的进步。论文一定是实践中获得的，而且在实践中证明的一份真诚的经验。他提出体育教师论文需要从“小、巧、实、美”上考虑。从小来说“结合一次课例；剖析一次活动；围绕一个项目；梳理一个现象；阐述一种思想”都能找到自己的研究方向。而且，孙教授能结合具体的事例和论文来说明这个道理，学员们细细体会后，都感觉到在自己的教学实践中，都有可以运用的素材。最后，他认为体育教师要在追求研究广度和追求深度上下功夫，比如：微话题中出大道理，小生活中见大世界，以小见大铸华章，以小见大看世界。他通过具体事例说明切入点决定论文的走势与气势，强调一是从关键事件切入，二是紧扣杂志的专题写作，三是分析独特的心理现象，四是了解上级最新动态；五是多种领域的整合；六是系统梳理现象，以及辩证思考和特定活动的切入点。孙教授的讲座简洁、明确而接地气，所有学员都受到了一定的启发。

本次小学体育送培活动，安排有序，内容丰富，学员们都能认真学习，而且参与面广，大家积极讨论并与专家分享、交流。这次体育送培活动，进一步推动了各区小学体育教师的科研精神，同时也充分发挥了专家们的纽带作用，为促进年轻教师的快速成长搭建了平台，有效地促进区体育教研活动的效果，实现了区教育教学资源的共享。（潘家小学供稿  撰稿/摄影：秦旭峰  审核：钮里平）