4月17日，区教育局教师发展中心裴红霞等一行5人走进潘家小学，开展小学语文学科专题调研。

裴红霞一行随机抽取一至六年级10节语文课，深入课堂听课。课后，5位专家分别与上课老师进行座谈指导。调研组还检查了教师备课、学生作业等情况。

在第一会议室，裴红霞组织召开了区小学语文学科专题调研情况反馈会。潘家小学校长胥志东带领校长室全体成员出席会议，学校各教研组长、备课组长、上课老师等参加会议。会上，调研组先就校本培训、教学研讨等工作进行座谈。专家们认真听取了老师们的发言。随后，5位专家对调研情况一一反馈，提出意见与建议。会上，裴红霞作调研总结。她认为，潘家小学集众人的智慧，坚持以教研组和备课组为单位进行集体研讨与备课，积极开展语文教研活动，精心设计教学过程，呈现了最常态、最真实的语文课堂，低段教学清新、清简，是细致的、细心的，更是扎实的、真实的；中段教学有型、有格、有效；高段教学是成熟而又向着切实提高学生语文能力和语文素养发展的方向努力的。她希望语文老师加强对课标的解读，根据年段教学目标来钻研教材，设计教学板块，课堂既要关注教学目标的达成，更要关注学生的学习细节和学习状态，让学生“活”起来、“动”起来，学会学习的方法，主动去学，乐于去学，发展和提高学生的语文综合素养，真正成为学习的主人。

最后，执行校长杨建东代表学校感谢调研组专家的问诊、指引和传经送宝，希望潘小全体语文老师以专项调研活动为锲机，脚踏实地，努力践行，在规范的教学管理上下功夫，在有效的校本研修上出实招，在生长的课堂研究上去努力，在向上的教学质量上去奋斗。（潘家小学供稿  撰稿：赵雪芬、李永清  摄影：李永清  审核：钮里平）