参加对象

全体英语教师

活动目的

1、杨唯洁老师执教绘本教学研讨课Little Mouse Deer and the crocodile；

2、集体讨论杨唯洁老师的研究课。

活动过程：

一、杨唯洁老师执教绘本教学研讨课Little Mouse Deer and the crocodile

1.?注重教学连贯性，提升学生阅读品格。杨老师根据两张封面，大胆地采取了整体呈现的方法，首先让学生看图，大胆猜测故事发展与结局，保持了阅读原有的趣味性和吸引力，同时也培养了学生从感知故事----细读故事----提炼整合关键信息----组织语言----复述故事的完整的阅读策略和方法。

2.分步解读绘本，提高学生阅读效能。先听背景录音，在常规听力中进一步培养学生听的能力；分图解决以及通过学生参与表演来感受绘本内容；学生小组小组合作表演体现协作和团队精神；讨论猜想结果，层层递进，一步一步引导学生读绘本，培养其英语自主思维能力；跟读录音，再次感受整个绘本；分四幕让学生自由选择表演绘本，降低难度，发挥学生的想象力和主观能动性，并整合以前学过的知识，无限激活学生的思维，给学生一个语言输出的阶段，展示成果的阶段。

3.巧设课堂板书、助力学生理解应用。利用板书，概括本课的重难点，为学生提供了语言操练的框架，同时也为后面拓展环节做了铺垫与准备，进一步鼓励学生发挥自己的想象力和主观能动性，开阔学生的思维。

二、集体讨论杨唯洁老师的教学研讨课

通过杨老师的这节课，我们讨论了有关绘本教学策略的研究，结合上一次英语教研日活动语篇教学主题，几个老教师纷纷谈了他们丰富的绘本教学经验，以及绘本教学的有效方法，如何来提高学生学习英语的兴趣，让我们这些年轻教师受益匪浅。