2016—2017学年度第二学期

中年级语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期，我们中年级语文教研组继续认真学习和贯彻《常州市中长期教育发展规划》、《小语学科“十三五”发展规划》精神，紧紧围绕学校本学期工作目标，坚持以课程改革为中心，遵循教育教学规律，规范教育常规，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，努力提高中年级语文学科的教学质量，促进学生的综合素质和语文素养的提高。

二、主要工作

1、结合新课程标准，开展教材的研修活动。

（1）针对落实课标的重难点，制订切实可行的研修方案，提高研修的实效性。

（2）采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师用好新教材的能力。

2、围绕学校的研究课题，贯彻新课标精神，落实大语文观，课外阅读进入语文课堂，拓宽语文课的容量，激发和培养学生的阅读兴趣。

3、构建自主有效的课堂，组织组内教师积极参加教研活动和集体备课。在活动前，首先确立活动主题；然后通过查阅与实践经验总结等方式，做好活动准备；活动中积极参与，加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。切实解决日常教学中的问题，并认真做好活动记录。

4、确立正确的教学质量观，牢固确立“教师为主导，学生为主体”的教学理念，课堂教学着眼于学生的发展，加强课堂教学常规工作的研究，抓好教学过程中的各个环节，充分体现出新的教学理念。本学期，我校将接受区督导评估，中年级全体语文教师要抓实课堂，以年级组为单位，在认真上好常态课的同时，及早做好准备，努力追求打造精品课，全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。

5、提高教学质量。 加强课前备课，备教材，备学生。抓好教学过程中的各个环节，注意学法指导，培养学生良好的读书、写字、预习、合作等习惯，认真落实课堂教学，做到有明确的教学目标，努力提高课堂实效。做好学困生的辅导工作。做好学科检测质量分析。

三、具体安排　

二月份　　

1、中年级语文老师全员参加区级语文教材培训。

2、学习教导处计划，制定本组教研计划。

3、集体备课，梳理本学期教学重点。

三月份　　

1、参加校课题组活动

2、分年级集体备课，确定督导课内容。

3、参加校级教研活动（第一轮磨课）。　

四月份　

1、分年级集体备课。

2、参加校级教研活动（进行第二轮磨课）。

3、期中练习。

4、督导评估。

五月份

1、分年级集体备课。

2、参加低中年级硬笔字比赛。

3、古诗文测试　。　

六月份　

1、分年级集体备课。

2、制定复习计划，组织期末测试。

3、期末试卷分析。

4、撰写教育教学论文与案例。

5、教研组整理活动资料，撰写工作总结。　

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