研讨内容： 研讨认识小数单元的重点与难点

参加人员：三、四年级全体数学教师

主持人：段凌颖

活动内容：

唐飞云：“认识小数的意义”概念教学是学生学习的难点之一。

今天就以如何突破这个难点进行研究讨论，同时也为蒋丽丹老师上公开课作出教法和学法上的指导。

段凌颖：可以联系生活中买东西、看价格的情境引入小数与整数的不同，从而根据学生已有经验认识小数的意义与读写方法，并沟通小数与分数、整数之间的联系，从而感悟到一位小数即是十分之几。

唐飞云：图文结合，有利于沟通小数与分数之间的联系。

陆品荣：在多样化的练习中巩固对小数意义的理解，尤其要让学生在独立思考、小组交流中通过语言表达来不断强化对小数的认识。

蒋丽丹：利用画图和已学的分数的意义来认识小数，从十分之几理解零点几。