中年级语文教研组活动记载（1）

时  间:2月16日 

地  点：星韵学校 

参加对象：全体中年级语文教师

活动内容：新教材培训

活动过程：

1、了解高中语文学科的核心素养：

（1）语言的建构与运用

（2）思维的发展与提升

（3）审美的鉴赏与创造

（4）文化的传承与理解

2、明确课程目标

3、学习年段目标：

中段：能递进的文章阅读理解能力，主要是概括和理解能力，即提取信息、整体感知、形成解释、作出评价。

高段：促进表达为目标的扩展性阅读能力，主要是鉴赏与评价、迁移与创造能力，也即对文本内容的概括、理解、感悟、体验、评价、鉴赏，以及言语创造表达的能力。

4、明晰本册目标：

识字写字、归类识字、阅读、习作（学会观察、多感官参与）综合性学习

5、教材分析：

（1）对比旧版教材，明晰价值取向。

（2）对比部编教材，做好衔接准备。

（3）全面解读教材，明晰教学内容。

  单元整体

  读写结合

  练习导向

6、部编教材重想象、重工具、重运用。