一学期很快就过去了，回顾本学期，我担任一年级数学教学工作，我认真学习，深入研究教育教学方法，根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。本学期已经近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：?

一、  做好课前准备——备好课

在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，怎样才能教好设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。?

二、增强上课技能——上好课

在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。

三、做好课后辅导后进生的工作?

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对学习萌发兴趣。这样后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉求知上来。

四、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习做到最大效果。同时对学生批改作业及时，认真，分析学生的作业情况，将他们的作业过程出现的问题进行分类解决。进行透彻的评价，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、教学中的不足和反思

1、对小组合作意识的工作培养还不到位。

2、一部分学生的学习目的不够明确，态度不够端正。

3、复习这段时间我发现学生不看题目就做题目，做完之后不会检查。

总之，一学期工作已经结束，有收获也有不足，我将本着“善思、勤学、实干”的准则，一如既往地再接再厉，在总结本学期工作经验教训的基础上，把下学期各方面工作做的更好。