潘家小学英语教研组工作总结

2019.2～2019.6

回顾一学期的工作，有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现将本人本年度的工作述职概括几个“一”：

一、重视每一次的理论学习　　

一学期来，每两个星期开展一次英语教研日活动，本学期已经开展了八次活动，每次活动都定一个主题，由各位英语老师轮流分享主题文章，深入学习、领会和掌握新课程标准及相关理论，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。不仅如此，教研处组织英语教师参加市、区教学研讨活动十多次，且五位英语老师参加了武进区第十四轮英语送培上门活动，在送培活动中，他们坚持参加每次活动并认真完成活动作业、活动心得反思。而这些都进一步转变了全体英语教师的教育教学观念，积极探索实施与新课程标准相适应的新的教法和学法，全面提升广大教师以新课程标准理念为指导的教育教学业务水平。

二、加强每一次的教学常规

1.抓备课。

本学期教研处对各英语教师的备课进行了三次详细地检查，认真总结，如实反馈，促使英语教师改正缺点，发扬优点。

2.抓上课。

本学期采用推门听课，在2、3月份，每周和校领导一起安排好随堂听课表，尤其是对两位新教师进行了很好的督促，按照校长室的要求，做到三点来评课：习惯、思维、合作。除了推门课，各位英语老师能积极报名参加校级公开课，每次公开课下来，老师们针对研讨课能积极参与评课。同时，金炀老师在鲁校长和各位老师的指导和帮助以及自身的努力下，在武进区小学英语教师教学基本功比赛中披荆斩棘以一等奖的好成绩进入了本学期的第三轮比赛；在今年的3月29日，我校还承担了常州市小学英语课外阅读课题研讨暨中国英语阅读教育研究院“十三五”规划课题研讨活动，经过全体英语老师的共同努力和参与，汤凌云老师执教了一节英语绘本课，以及精心布置的英语展板形成了浓厚的英语氛围，都受到了省、市、区领导及150多个英语教师的一致好评。

3.抓作业。

学校按照《作业布置与批改要求》，规范了作业布置与批改工作，加大了激励措施。教研处对各科作业批改情况抽查了三次，总体情况良好，但也存在学生作业书写不规范，书写习惯不太好，作业本不够整洁的现象。为此，我们针对这些情况，对每一位英语老师提出不同的整改要求，并通知到相关老师，下次检查时重点看改正的情况。做到有查必报，有错必纠。

三、关注每一位学生的发展

一学期来，教研处组织了学生参加一系列的活动，给学生提供了一个个展示自我的舞台。本学期，我们英语组开展了三年级英语书写比赛、四年级英语作文比赛以及五六年级英语关键能力测试比赛等。且五（1）班代表我校参加区级五年级英语整班朗诵比赛也荣获一等奖，这些荣誉不仅是杨唯洁老师努力的心血，也是我们全体英语组老师共同团结努力的成果。

同时作为四（4）班的副班主任，我尽心尽力地辅助班主任管好班，为学生为教育教学做好服务。

四、探索每一次教科研研究

上学期两个区级课题：英语课题和数学课题已经在上学期12月底顺利结题，不仅如此，我们的英语课题还在2018年度武进区教育科研优秀成果评选活动中荣获二等奖。同时，语文课题已经成为市级备案课题，在今年9月份将进行中期评估。本学期，结合我校实际情况，鼓励青年教师积极申报课题，争取取得更多丰硕的成果。从去年9月到现在，本校有将近三十篇论文参加武进区2018年度优秀教育教学论文评比活动和蓝天杯论文评比，24篇论文获奖。

五、改进每一个问题

1.由于自身原因，一年来自己的专业方面很欠缺，没提升，所以要加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2.课堂教学有待进一步加强，虽然青年教师业务水平提高明显，但是课堂教学实践经验和实践智慧还有待提高。

3.由于一年来工作多，对于教学认真的检查不够深入细致，下学期将带领英语教师认真完成每个工作要求。

通过我们英语组全体教师的共同努力，我校的英语教学水平有了一定的提高，但存在的问题还是很多。在以后的工作中，我还要尽心尽力，带领我组成员共同努力，为我校的英语教学取得更大的进步而努力奋斗。

                                               2019.6