武进区潘家小学数学教学工作计划

（2019-2020学年度第一学期）

武进区潘家小学教研处  韩 英

一、指导思想：

以学科“十三五”发展规划为指导，以《数学课程标准》为依据，围绕“创造适合每一个孩子的数学教育”的学科特色建设目标，抓常规教研，促品牌教研，立精品研究成果，推优质项目建设，不断提高学生学业质量均衡发展，不断推进提升小学数学课程实施水平，努力提高全体学生的数学素质，促进教师专业化水平的提高。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研活动，提高利用现代教育技术技能的水平。

2、深入课堂教学研究，确保课堂教学中学生知识的巩固率。

3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

5、积极开展教研活动，完成教研课题的立项，并推进实施。

三、工作重点：

1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。围绕教研课题，开展“先学后导”教研活动。

2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

3、切实作好“培优补差”工作，促进优秀生与后进生的发展。

4、通过集团校内研训、兄弟校际间的教研等活动，促进数学教师整体素质的提高。

四、工作措施：

（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究，开展“先学后导”教研活动。转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视教案的二次整合，完善教案的各环节。组织定期检查教案。

2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得当，成果显著。

5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。

6、听课：本学期数学教师每学期参加听课数学总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。

（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

2、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。

3、期末检测。组织期中练习，期末检测，严格把好教学质量关。

（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。

1、本学期，结合各年级教研活动，争取人人上好一节优质公开课。

2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。
3、加强校际间的教学交流，提升教师业务水平。
五、具体安排
  八月份：

    1、各年级参加武进区期初数学教材培训。

    2、学习《武进区小学数学教研工作计划》。

九月份：
    1、制订各年级组数学教学计划。
    2、学习教育教学理论、数学新课程标准。
    3、数学教研日活动。

4、召开第一次数学教研组长、备课组长会议（中旬）。

十月份：
    1、学习《常州市学科教学建议》。

2、开展校级教研活动。

3、数学教研日活动。

十一月份：
1、数学期中教学质量检测。（上旬）

2、备课、作业检查。

    3、校级教研活动。

    4、教研日活动。
十二月份：
 1、集团内低年级口算、中高年级计算比赛。（中旬）
 2、校级数学“计算能力的研究”专题研讨。

     3、开展校级教研活动。

     4、教研日活动。
一月份：
  1、数学期末教学质量检测。（中旬）

2、总结本学期数学教学工作中的得失。

3、组织参加2019年武进区小学数学论文评比活动。